(山东)2014届高考政治一轮复习 第一单元生活与消费第三课多彩的消费教学案 新人教版必修1.docVIP

第三课　多彩的消费 考纲考点 考情分析 1．消费及其类型：影响消费的因素，消费类型，消费结构 2．树立正确的消费观：消费心理，消费行为 影响消费的因素、消费结构、消费行为是本课重要内容。命题以选择题为主。主观题常与转变经济发展方式、统筹人与自然的关系、完善收入分配格局等知识点结合命制。备考中要结合“十二五”规划，党的十八大报告中扩大内需、转变经济发展方式的要求和举措，加深理解影响消费的因素和正确的消费观。 一、消费及其类型 1．影响消费水平的因素 （1）根本因素：经济发展水平——发展生产，满足消费。 （2）主要因素：①____________；②____________。 2．消费的类型 按照消费对象不同，可以分为有形商品消费和劳务消费；按照交易方式不同，可以分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费三种；按照消费目的的不同，生活消费可以分成生存资料消费、③__________资料消费和享受资料消费。 3．消费结构 消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。食品支出占家庭总支出的比重，被称为④________系数。 二、树立正确的消费观 1．消费心理 消费心理对消费的影响是多元的，主要有⑤__________心理引发的消费、求异心理引发的消费、攀比心理引发的消费、求实心理主导的消费。 2．消费原则 要践行正确的消费原则，主要有：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，⑥__________消费；勤俭节约，艰苦奋斗。 考点一　消费及其类型 1．影响消费水平的因素 （1）收入是消费的基础和前提。 当前可支配收入。在其他条件不变的情况下，人们的当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。因此，提高居民生活水平，必须保持经济稳定增长，增加居民收入。 未来收入预期。未来收入预期乐观，预支将来收入的可能性会加大；反之，人们会节制当前消费，以备不时之需。 收入差距。人们的收入差距过大，社会总体消费水平会降低；收入差距缩小，会使社会总体消费水平提高。 特别提醒 （2）物价的变动会影响人们的购买能力。一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。 （3）我们可以从影响消费的因素推知提高消费水平的途径： 影响消费的因素 提高消费水平的途径 居民收入 发展经济，保持经济稳定增长，增加居民收入（根本途径） 收入预期 发展经济，扩大就业，提高居民收入预期 收入差距 调节收入分配，克服两极分化，实现共同富裕 商品价格 加强宏观调控，抑制通货膨胀，稳定物价 商品的质量等 企业要努力提高产品和服务的质量 2．消费的类型 （1）我们最常见的是钱货两清的消费，此外，贷款消费和租赁消费越来越常见。 思维拓展 正确认识贷款消费。 ①贷款消费以信用为基础。社会信用制度制约着贷款消费的发展。 ②贷款消费主要用于购买大件耐用消费品和大额服务，因为这些消费超出了消费者当前的支付能力。 ③贷款消费无所谓好坏，应当因时、因人而异。在通货紧缩的情况下，鼓励有经济能力的人贷款消费，则是利国利民之举。 ④在自己经济承受能力范围之内进行贷款消费，并不是超前消费，而是一种适度消费。 （2）按照消费的对象，分为有形商品消费和劳务消费。有形商品的消费特点是生产过程和消费过程分开；劳务产品的消费往往是生产过程和消费过程同时进行。 （3）按消费的目的分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。随着经济发展水平的提高，发展资料和享受资料的消费会逐渐增加，意味着人们的消费水平提高。 3．消费结构 （1）含义。 消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。 （2）恩格尔系数。 食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。 思维拓展 恩格尔系数是反映消费结构及其变动情况的经济指标。国际上常常用恩格尔系数来衡量一个国家和地区人民生活水平的状况。恩格尔系数越大，就说明一个国家或家庭生活越贫困，消费结构越差；反之，恩格尔系数越小，就说明一个国家或家庭生活越富裕，消费结构越优化。根据联合国粮农组织提出的标准，恩格尔系数在59%以上为贫困，50%～59%为温饱水平，40%～50%为小康水平，30%～40%为富裕水平，低于30%为极度富裕。在我国运用这一标准进行国际和城乡对比时，要考虑到那些不可比因素，如消费品价格比价不同、居民生活习惯的差异以及由社会经济制度不同所产生的特殊因素等。 命题研究1　影响消费的因素 【题例1】（2012·海南单科）近年来，我国高档商品的