(山东)2015届高考物理二轮复习学案：专题16　选修3-5（人教版）(山东专用).docVIP

能力呈现 【考情分析】 内容 2011 2012 2013 动量　动量守恒定律 ?? ?? ?? 验证动量守恒定律(实验、探究) 弹性碰撞和非弹性碰撞 原子核式结构模型 氢原子光谱　原子的能级 ?? ?? ?? 原子核的组成 原子核的衰变　半衰期 放射性同位素　放射性的应用与防护 核力与结合能　质量亏损 ?? 核反应方程 ?? ?? 裂变反应　聚变反应　链式反应 普朗克能量子假说　黑体和黑体辐射 ?? 光电效应 ?? 光的波粒二象性　物质波 ?? ?? 　　【备考策略】 近几年来,动量守恒定律、氢光谱或氢原子能级、光电效应等内容是“必考”的,且占分较多,要加强这方面内容的拓展和广度训练,对本模块所涉及的重要的物理史实、现象、实验、方程等要能记住、理解,要做好整理、归纳工作. 　 1. (2013·苏锡常镇二模) (1) 下列说法中正确的是　　　　.? A. 红外线、紫外线、γ射线都是处于激发态的原子辐射出的 B. 处于n=3激发态的一群氢原子,自发跃迁时能发出3种不同频率的光 C. 放射性元素发生一次β衰变,核电荷数增加1 D. U的半衰期约为7亿年,随着地球环境的不断变化,半衰期可能变短 (2) 用能量为E0的光子照射基态氢原子,刚好可使该原子中的电子成为自由电子,这一能量E0称为氢的电离能. 现用一频率为ν的光子从基态氢原子中击出一电子(电子质量为m),该电子在远离核以后速度的大小为　　　　,其德布罗意波长为　　　　.(普朗克常量为h)? (3) 静止的锂核 Li俘获一个速度为8×106 m/s的中子,发生核反应后产生了两个新粒子,其中一个粒子为氦核 He,它的速度大小是3.5×106 m/s,方向与反应前的中子速度方向相同,试写出核反应方程,并求反应后产生的另一个粒子的速度大小. 2. (2013·江苏) (1) 如果一个电子的德布罗意波长和一个中子的相等,则它们的　　　　也相等. ? A. 速度 B. 动能 C. 动量 D. 总能量 (2) 根据玻尔原子结构理论,氦离子(He+)的能级图如图甲所示. 电子处在n=3轨道上比处在n=5轨道上离氦核的距离　　　　(填“近”或“远”). 当大量He+处在n=4的激发态时,由于跃迁所发射的谱线有　　　　条. ? 甲 (3) 如图乙所示,进行太空行走的宇航员A和B的质量分别为80 kg和100 kg,他们携手远离空间站,相对空间站的速度为0.1 m/s. A将B向空间站方向轻推后,A的速度变为0.2 m/s,求此时B的速度大小和方向. 乙  能力巩固 1. (2013·苏北一模) (1) 下列说法中正确的是　　　　.? A. 光电效应现象说明光具有粒子性 B. 普朗克在研究黑体辐射问题时提出了能量子假说 C. 玻尔建立了量子理论,成功地解释了各种原子的发光现象 D. 运动的宏观物体也具有波动性,其速度越大物质波的波长越大 (2) 氢原子的能级图如图所示,一群处于n=4能级的氢原子向较低能级跃迁,能产生　　　　种不同频率的光子,其中频率最高的光子是从n=4的能级向n=　　　　的能级跃迁所产生的.? (3) 如图所示,质量均为m的小车与木箱紧挨着静止在光滑的水平冰面上.质量为2m的小明站在小车上用力向右迅速推出木箱,木箱相对于冰面的速度为v,接着木箱与右侧竖直墙壁发生弹性碰撞,反弹后被小明接住.求小明接住木箱后三者共同速度的大小. 2. (2013·南京二模) (1) 下列说法中正确的是　　　　.? A. α射线与γ射线都是电磁波 B. 光电效应说明光具有粒子性 C. 天然放射现象说明原子核具有复杂的结构 D. 用加温、加压或改变其化学状态的方法能改变原子核衰变的半衰期 (2) 一个中子和一个质子能结合成一个氘核,请写出该核反应方程式:　.? 已知中子的质量是mn,质子的质量是mp,氘核的质量是mD,光在真空的速度为c,氘核的结合能的表达式为　　　　　　　　.? (3) 用两个大小相同的小球在光滑水平面上的正碰来“探究碰撞中的不变量”实验,入射小球m1=15g,原来静止的被碰小球m2=10g,由实验测得它们在碰撞前后的x-t图象如图所示. ① 求碰撞前、后系统的总动量p和p. ② 通过计算得到的实验结论是什么. 3. (2013·南京盐城三模) (1) 下列说法中正确的是　　　　.? A. 某光电管发生光电效应时,如果仅增大入射光的强度,则光电子的最大初动能将增加 B. 为了解释黑体辐射规律,普朗克提出电磁辐射的能量是量子化的 C. 经典物理学不能解释原子的稳定性和原子光谱的分立特征 D. 按照玻尔理论,氢原子辐射出一个光子后,氢原子的电势能增大