(河南)（河南专用）（教师用书）2013-2014学年高中化学 专题3 第一单元 弱电解质的电离平衡教学设计 苏教版选修4.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013 2014学年高中化学 专题3 第一单元 弱电解质的电离平衡教学设计 苏教版选修4 第一单元　弱电解质的电离平衡 第一课时　强、弱电解质和弱电解质的电离平衡 (教师用书独具) ●课标要求 能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论。 ●课标解读 1.会描述弱电解质的电离平衡，能正确书写弱电解质的电离方程式。 2．知道电离平衡常数的意义，并进行简单计算。 ●教学地位 本课时内容重点有两个：一、加深强弱电解质概念的理解；二、理解电离平衡常数的特点及其应用，将会为下一课时学习水的离子积，弱电解质电离平衡移动打下基础，高考在此内容的考查集中在弱电解质的电离平衡及平衡常数的应用上。 (教师用书独具) ●新课导入建议 蚊虫、蚂蚁等昆虫叮咬人时常向人体血液内注入一种称之为蚁酸(主要成分为HCOOH)的有机酸。当人受到蚊蚁叮咬时，皮肤上常起小疱，这是因为人体血液中酸碱平衡被破坏所致。若不治疗，过一段时间小疱也会自行痊愈，这是由于血液中又恢复了原先的酸碱平衡状态，你能用平衡移动的原理解释上述事实吗？随着本单元内容的深入学习，你将找到答案。 ●教学流程设计 课前预习安排： 1．看教材P62，填写[课前自主导学]中的“一，强电解质和弱电解质” 并完成[思考交流1]，看教材P64，填写[课前自主导学]中的“二，弱电解质的电离平衡，三，电