2015九年级语文下册 1 诗两首（第二课时）乡愁课件 .pptVIP

* 教学目标 1.知识与能力 （1）能有感情、节奏正确地朗读诗歌，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏. （2）把握诗歌的意象，领会其象征意义. 2.过程与方法 反复诵读，体味诗人的情感，增强爱家乡爱祖国的思想感情. 3．情感、态度与价值观 体味诗人所表达的乡愁，增强爱家乡爱祖国的思想感情. ?教学重点 能有感情、节奏正确地朗读.理解诗歌的意象，体会诗人真挚的情感. 教学难点 领悟诗歌形象的丰富内涵. 教学重难点 播放思乡歌曲，创设情境（多媒体画面） 在当代诗坛，有一位生长于大陆，定居于台湾的诗人，以为热爱故土如爱自己的诗人，有一位唱着乡愁永不老去的诗人，他----就是余光中.现在，让我们走进余光中的乡愁世界. 一、创设情境，激趣揭题 余光中，当代台湾诗人与散文家，祖籍福建永春，1928年出生于南京，1948年进入厦门大学外文系时开始发表新诗，1949年5月到达台湾入台大外文系，毕业后进入军界.退役后进修硕士学位，并从事编辑与教学工作.其人“左手为诗，右手为文”，著有诗集《舟子的悲歌》(1952)、《白玉苦瓜》(1974),散文集《左手的缪思》(1963)等各十余部，另外还有评论集《掌上雨》(1967).? 1937年抗日战争爆发后，10岁的他随父母辗转于上海、重庆等地. 22岁那年，他随家人来到台湾，并考取了台湾