2005浅谈《体育与健康》课成功教学的策略运用.docVIP

浅谈《体育与健康》课成功教学的策略运用 南京市第二十四中学 王蓉 关键词：成功教学 教学策略 学习自信 学习动力 学习兴趣 情境教学 学习方式 学习评价 新课程理念的核心是以学生发展为中心，充分发挥学生的主体地位，满足学生的需要和情感体验，培养学生的体育兴趣与能力，促进学生的身心健康和全面发展。成功教学的关键是突出“健康第一”指导思想的“三维健康观”。成功教学的内涵是指坚信每一个学生都有获得成功的愿望和潜能帮助学生克服学习过程中的“高原现象”和恐惧的心理障碍。正确引导学生树立学习的信心与勇气，以满足学生自我发展与强烈求知的需要，并感受成功的乐趣与喜悦。实现新课程理念是与教学五大因素有着直接的内在联系，而运用成功教学策略，能更好焕发出学生的学习激情，有效地促进新课程的深入开展。因此，在教学中教师要努力构建成功教学的平台，营造成功教学的氛围，让学生自主、自信、自立、自创地参与体育活动，使学生真正成为体育学习的参与者，互动者、求知者、探究者、发现者、激励者。 一、让学生树立成功的学习自信 建立优良的自信心理健康品质，激发学生的学习自信心，挖掘学生的学习潜力。一旦有了自信的力量源泉，就能自我排除学习上的心理障碍，使学生在困难中求进步，在逆境中求发展，逐步形成积极向上与努力进取的精神，并产生跃跃欲试的健康心理