2011-2012(下)双溪五年段工作计划.docVIP

2011—2012学年二学期 五 年 段 工 作 计 划 厦门市同安区第一实验小学 陈绥远 2011年3月 2011---2012学年第二学期五年段工作计划 年段简况。 下年段行政：曾清达 年段长：陈绥远 大队辅导员：陈胜花 语文备课组长：王娉婷 数学备课组长：张雅芬 1、本年段现有语数教师10人，分布如下： 班 级 语文教师 数学教师 班主任 1 陈佳琦 汪碧宽 陈佳琦 2 苏荣华 许玉雪 许玉雪 3 王娉婷 苏叶治 王娉婷 4 吴美燕 张雅芬 张雅芬 5 陈绥远 陈胜花 陈绥远 2、年段学生分布情况： 班级 一 二 三 四 五 合计 男生 27 28 28 28 27 138 女生 19 21 20 19 18 97 总数 46 49 48 47 45 235 3、年段办公室值日安排： 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 值日教师 陈佳琦 苏荣华 王娉婷 吴美燕 陈绥远 汪碧宽 许玉雪 苏叶治 张雅芬 陈胜花 4、周二早晨年段总集活动安排： 周别 二 三 四 五 七 主讲人 陈绥远 陈胜花 陈胜花 吴美燕 张雅芬 周别 九 十一 十三 十五 十七 主讲人 王娉婷 苏叶治 苏荣华 许玉雪 陈佳琦 指导思想。 本学期，我们又一次迎来了生机勃勃的新学期。新学期里，本年段的各项工作都将按照“学校工作计划”和“少先队工作计划”的精神，继续贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等教育法规和教育文件精神，树立正确的育人理念，认真组织本年段教师深入学习学校管理规程，充分调动年段教师的工作积极性，进一步转化教育理念，改进教育教学方法，提高教育教学质量，齐心协力共创平安校园、活力校园、人文校园、温馨校园、和谐校园。 一、重视教学研讨，推进课程改革，努力提高教育教学质量 1、加强年段语数备课组建设，提高教研活动的质量。充分发挥备课组长组织与带头作用，积极开展教研活动，创设积极参与、民主交流的教研氛围，引领每位教师应加强学习，领会课标内涵，认真钻研教材，梳理知识系统。在研究活动过程中要紧密联系教学实际，善于发现问题和提出问题，集全组智慧共同解决问题，以研讨促进课堂教学效益，提高集体备课实效。 2、继续推动名师工程，落实师徒结对子成效。本学期年段里共有区教学能手王娉婷、张雅芬2人，在教研中可积极发挥她们的作用，不定期为年段教师做指导，本学期学校安排了2位新老师，不管是在教学方面还是在班级管理方面都还有点束手无策，这就要求这几位老教师要手把手地耐心细致地把特有的丰富教学经验和清晰的知识体系传播给年段每一位教师，使新教师成长成熟起来。要求“师徒”教师充分发挥角色作用，潜心教学教研，提高教育教学质量。 2、抓好教学常规，确保教育教学质量 本学期年段教师要在备课的指导下开展活动，深入研究教材，理清知识系统，尽快形成清晰的教学脉络，并在上学年实践的基础上，扬长避短，落实每堂课的教学质量。深入探讨转化后进生的新途径，加强老师之间的交流探讨，缩小班级差生面。把好单元命题，及时做好质量监控与质量分析，改进教学策略，提高所任班级、所任学科的整体教学质量。继续倡导课后反思，做到一课时一得，鼓励教师撰写教学论文、教学随笔、教学叙事等，提高教师的教育教学水平。在教师中进一步开展读书活动，用科学的理论和广博的知识充实自己。 二、以人为本，德育为先，抓好养成教育 新的一学期里，年段工作要把“抓好养成教育”放在首位，在年段教师中树立“以人为本，德育为先”的育人理念，在教育教学等细节中渗透德育教育，逐步规范学生的行为习惯，提升学生的文明意识。 1、加强年段德育队伍建设，树立人人都是德育工作者的意识。 新的一学期里，年段的教师发生了较大的变化，很多老师对班级、年级学生较不熟悉，因此，开学初年段会上我们要通过座谈、交流、研讨的方式，加强年段德育队伍建设，树立人人都是德育工作者的意识，让新教师尽快掌握德育教育技巧，积极德育工作中来,齐抓共管，形成德育合力，并及时发现总结德育成功典型，予以宣传推广。 2、抓好养成教育，提升文明意识。五年级的学生在行为习惯、学习习惯、卫生习惯有了良好的开端，但要夯实学生良好的行为习惯，还必须把行为习惯的养成教育贯穿于教育教学的始终，长抓不懈，必须落实在一些具体的细节上，如继续以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为内容，教育孩子学会怎样当一名小学生，培养他们良好的道德品质、学习习惯、卫生习惯和劳动习惯等。此外，本学期仍然应当重视对学生进行必要的常规训练，注意教育训练形式活泼多样、易于接受，争取在较短时间内取得较好效果，不断提升学生的文明意识和卫生行为。 3、配合少先队组织