学九年级化学《开启化学之门》答辩.ppt

第二节化学研究些什么？ [学生交流] 一、化学研究物质的性质与变化 二、化学研究物质的组成与结构 三、化学研究物质的用途与制法 幻灯片 9 幻灯片 14 幻灯片 17 幻灯片 18 活动与探究：对蜡烛的研究 点燃蜡烛，观察变化 [交流讨论] 1、石蜡熔化前后物质有没有改变？ 2、石蜡燃烧有没有新物质生成？ 物质没有变，石蜡只是由固态变为液态，改变的是状态 有新物质生成，变为二氧化碳和水 没有新物质生成的变化是物理变化 生成新物质的变化是化学变化，也叫化学反应 [联想与启示] 金刚石加工成钻石 金刚石燃烧 [学生交流] 在这两种情况下，金刚石发生什么变化？ 金刚石加工成钻石是物理变化， 金刚石燃烧是化学变化 [教师设疑]这些变化说明金刚石具有什么性质？ 物理性质：物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味、挥发性等 化学性质：物质在发生化学变化时表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、分解性等 研究问题： 化学变化常伴随哪些现象？ 放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀 化学变化伴随着能量的吸收或释放 化学能转变为热能：燃烧 化学能转变为电能：电池 化学能转变为光能：燃烧 电能转变为化学能：电池充电 光能转变为化学能：光合作用 幻灯片 8 二、化学研究物质的组成与结构 1、物质由元素组成 活动与探究：加热葡萄糖、砂糖、面粉 现象： 变黑 结论： 可能含有相同的元素 2、物质由微粒构成：分子、原子、离子 幻灯片 8 三、化学研究物质的用途与制法 幻灯片 8 练习 1、下列变化属于物理变化的是 （ ） A. 光合作用 B. 烧制瓷器 C. 汽油挥发 D. 氯化氢和氨气混合产生白烟 2、下列属于物质化学性质的是 （ ） A．密度 B．状态 C．气味 D．可燃性 3、判断镁条燃烧发生了化学变化的主要依据是（ ）。 A．有热量放出 B．发出耀眼的白光 C．银白色的固体变成了白色粉末 D．镁条逐渐变短 C D C 4、（2003·江苏常州卷）为履行国际社会《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，我国政府决定自2003年6月1日起在全国范围禁止用“CTC”作为清洗剂。“CTC”又称四氯化碳，是常用服装于洗剂．也是修正液（又称涂改液）中的一种溶剂．还是一种优良的灭火剂。根据以上信息回答：推测“CTC”的物理性质和化学性质各一种 物理性质：能溶解油脂、不溶解纤维、不溶于水、 挥发性 化学性质：不能燃烧、不支持燃烧、性质稳定、有毒、 能与臭氧反应 5、根据生活经验，在横线上写出区别下列物质的依据：A．水和酒精 ； B、蔗糖和食盐 ； C．铜片和铝片 ； D．面粉和白糖 。 气味 味道 颜色 溶解性或味道 作业：加热一根铜丝，观察并记录实验现象