河南省2015年高中数学 分层抽样与系统抽样说课 课件 新人教A版必修1.pptVIP

教材分析 教法学法 教学过程 情境导入 案例一 探究 分层抽样 背景资料 系统抽样 案例二 某厂家生产一批服装10000件，要求抽取200件，检验该批服装质量是否合格. 如何抽样？ 思维拓展 巩固提高 学以致用 三种抽样方法的对比 课外思考 课外延伸 3. 交通管理部门为了解机动车驾驶员对某新法规的知晓情况，对甲、乙、丙、丁四个社区做分层抽样调查。假设四个社区驾驶员的总人数为n，其中甲社区有驾驶员96人。若在甲、乙、丙、丁四个社区抽取驾驶员的人数分别为12, 21,25,43，则这四个社区驾驶员的总人数为（ ） A、101 B、808 C、2014 D、2012 板书设计 效果评估 * 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 分层抽样与系统抽样 普通高中课程标准实验教科书北师大版 必修3 §1.2 教材分析 教材处理 地位和作用 三维目标 重点难点 教法学法 教学过程 效果评估 1、地位与作用： 1 数 据 收 集 2 采 集 样 本 3 统 计 推 断 2、三维目标： 理解系统抽样与分 层抽样概念； 掌握抽样方法的特 点和步骤； 体验抽样在生活中 的应用； 渗