河南省华夏外国语高级中学高一语文《寂寞》课件 新人教版.pptVIP

寂 寞 卞之琳 学习目标 一、分析意象特点，体会诗人的思想感情。? 二、分析诗歌意境特点。 三、培养丰富的联想和想象能力。 四、体会衬托等艺术手法的作用 卞之琳 （1910.12.8--2000.12.2）， 生于江苏海门汤门镇，祖籍江苏溧水，曾用笔名季陵，诗人（“汉园三诗人”之一）、文学评论家、翻译家。 汉园三诗人 二十世纪30年代中国现代派诗歌创作中三位风格独异的诗人：何其芳、李广田、卞之琳。 1936年商务印书馆出版了三人的诗歌合集《汉园集》，内收何其芳《燕泥集》、李广田《行云集》、卞之琳《数行集》，三人因此而得名。 他们注重以诗歌传达独特的气质： 何其芳主要表现青年人朦胧的理想和淡淡的忧伤； 李广田的诗歌，风格质朴，蕴藉深沉； 卞之琳善于在不露声色中深含着情感与哲理，对现代诗歌的客观化、非个人化等艺术手法进行了有益的探索，文字奇巧。 从诗歌流派整体分类上看，汉园三诗人属于中国现代派诗群。 抗战期间在各地任教，曾是徐志摩的学生。为中国的文化教育事业做了很大贡献。 《断章》是他不朽的代表作。对莎士比亚很有研究，西语教授，并且在现代诗坛上做出了重要贡献。 他被公认为新文化运动中重要的诗歌流派新月派的代表诗人。 卞之琳：人在风景中 ----------文/童道明 卞先生去世前好几年就不出家门了。热心的年轻人张晓强倒不时去看望看望他，回来还告