2012年春雷寨小学学校工作计划.docVIP

2012年春雷寨小学工作计划 一、指导思想 全面贯彻党的全教会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和中心学校工作计划为指导，深入贯彻科学发展观，大力推进原生态教育，坚持教育创新和教学改革；以全面贯彻教育方针，培养既适应终身学习又适应未来发展，既有综合素质又有个性特长的时代新人为出发点，以创造“品位高、特色明、质量一流”的农村品牌小学为奋斗目标，以质量立校、科研兴校、师资强校、依法治校、创新活校、特色名校为实现目标的途径，为实现我校发展规划和办学目标，促进学校全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育而奋斗。 二、工作思路 坚持以“弘扬国学”为学校办学特色目标，“质量建设”为核心，以“教师培训”为重点，以“精细化管理，提高执行力”为抓手，以“师生发展”为根本，以“爱与责任”为基调，以“教研教改”为突破。 强化六种意识： 责任意识 质量意识 信息意识 形象意识 科研意识 平台意识 铸炼三种精神： 敬业精神 人文精神 科学精神 三、重点工作： 1、努力提高育人质量。 2、加强教师队伍建设。 3、积极建设富有特色的学校文化。 4、“农远项目”的应用落到实处。 5、增强德育工作的实效性。 6、加强教科研工作。 7、安全工作常抓不懈。 8、进行学校软硬件建设，彻底改善办学条件。 9、做好“控辍保学”工作，巩固提高“两基”成果 10、树立品牌意识，打造学校办学特色。 四、工作任务、目标及措施 贯彻以人为本的方针，实施精细化管理，突出特色建设，打造学校管理品牌，全面推动学校各项工作和谐发展。 （一）努力提高育人质量 1、树立全面质量意识。牢固树立原生态教育的质量关，着力推动教师按照学生的成长规律、年龄特征、认知水平施教，关注学生的生命成长和校园生活质量。不惟分数，不以分数的高下来判定一切。分数固然重要，但不是一切，也不是教育的本质。因此，分数并不代表质量，它是质量的主要指标，但不是全部指标。“学校无小事，事事都育人”。每件小事都反映了你的办学质量和育人质量。每一件小事都与质量息息相关，学生发展中的诸多因素都是全面质量要求中的一部分。要求教师要有综合素养的意识，只有学生的综合素养高，才说明你的质量高。 2、向课堂教学要质量： 课堂教学始终是我们提高教学质量和推行素质教育、践行课改理念的主渠道。 要求全校教师更新教学观。什么样的课堂教学就反映了什么样的教学观，教学观集中的体现在教者的教学理念上。我们说：校长的理念集中体现了一个学校正在做什么、可能做什么、能够做什么、将要做什么；同样的道理，一个教师的课堂教学理念也集中体现了一个教师正在做什么、可能做什么、能够做什么、将要做什么。 做到五个增强： 一是增强教师“落实三维目标”的责任感，二是增强教师“向教学过程要教学质量”的能力，三是增强教师“向教学过程要素质教育”的使命感，四是增强教师“向课堂要育人质量”的意识，五是增强教师“落实全面质量关”的紧迫感和坚定信心，因此要求教师积极参加中心学校及本校组织的各种公开课、评优课等赛课活动，加强互相的学习，提高授课水平。 实现时间限制策略 课堂中要合理分配五种时间：教师“讲”的时间，学生“说”的时间，师生互动时间，生生互动时间，生机互动时间。限制讲的时间，给学生提供更多的自主活动时间。 落实课堂小组合作学习实效性，实现小组成员合理分工，明确各自职责，使独立和合作有机结合，向小组合作要效益。 在课堂教学中实施“先学后教，分层施教，当堂训练”；作业实施“限时、分层、校内完成”的策略，切实落实“向课堂40分钟要质量”，“关注学困生”，“减轻学生课业负担”目标要求，努力实现“高质量、轻负担”。充分发掘学生少的优势，切实提高教学质量。 重视活动类课程的教学。坚持开足开启活动类课程，强化课堂常规，严格落实学生每天60分钟阳关体育活动，切实提高学生的综合素质。 加强幼儿园工作。教导处要把规范幼儿园的课堂教学工作纳入学校教学工作之中，严格按课表上课，防止教学的随意性和幼儿教育小学化，要让幼儿玩的开心和快乐，培育儿童爱上学和喜欢上学的情感。 （二）加强教师队伍建设 3、大力加强师德师风建设，以弘扬“博学笃行，厚德若水”的甘州教师精神为重点，开展“教师形象建设年”创建活动。贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师，行为世范”的高尚精神，不断加强理想和信念教育，树立具有知识魅力和人格魅力的教师形象。促使教师爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。 4、增强“全员育人”的教育意识，做到“面向全体学生，不放弃任何一个学生”，使学校教育形成班主任工作、学科教学整合的新局面。严格规范各项管理、考核、制度的落实，真正实现管理的人性化、制度化、科学化、民主化。建设积极的教师文化：开放的教师文化，合作的教师文化，探究的教师文化，创