重庆市某高中语文 3-5 苏幕遮课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptVIP

■二、讲解 ???? 解决问题：讲清“悬想揣测，推己度人”之法 1．关于“悬想揣测，推己度人”之法： 钱钟书先生的《管锥篇》说：分身以自省，推己以忖他；写 心行则我思人乃想人必思我，……己思人思己，己见人见己，亦 犹甲镜摄乙镜，而乙镜复摄甲镜之摄乙镜。 钱先生的“双镜相摄”说，讲明白些就是推己之心以悬揣、忖 度他人之心。 进一层。念及儿女不能思，又进一层。”周邦彦《苏幕遮·燎沉香》 与之相比“是有着异曲同工之妙的”（方均鹤语）。清真居士亦由此 被王国维赞作“词中老杜，非先生不可”（《清真先生遗事》）。 ?■反思 本节课突出了“学·讲·练·点”教学模式中的“讲”和“点”两个环节，讲得深、点得明。学生对“悬想揣测，推己度人”之法理解基本到位，但对其审美功效感悟不深。 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 撰写：布金海 课题：《苏幕遮·燎沉香》教学设计 目的：1、读懂本词； 2、理解运用“悬想揣测，推己度人”之法抒情达意的妙处。 重点：运用“悬想揣测，推己度人”之法抒情达意的妙处。 难点：“悬想揣测，推己度人”之法抒情达意的审美效果。 教具：多媒体课件。 课时：一 过程： ? ■一、自学 ? 解决问题：从传达情感的角度看，本词中哪一句写得最妙？ 试用恰当的语言表述出来。 答案提示：“五