重庆市某中学高二语文《雨霖铃》说课课件 新人教版.pptVIP

雨霖铃说课内容 1 教材分析 2 学情分析 3 教学方法 4 学习方法 5 教学过程 作为高一年级的学生，对宋词知识已经有所接触，已经感受了词的语言美、意境美，但鉴赏只停留在较浅的层面上，他们的思维能力和审美能力还有待提高，所以教师要引导学生进入特定的审美意境，培养学生的鉴赏能力。 诵读讨论法 提问点拨法 合作探究法 合作探究 2、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”历来为人传诵，甚至有人拿它来代表柳词。这两句词描写了哪些典型景物？这些景物有何特殊意义？词人借此表达了怎样的情怀？ 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 雨霖铃 柳永 高中语文必修四第二单元 说课人 牛司娟 《雨霖铃》是高中语文必修四第二单元的第一课，这一单元编选的是宋词。单元教学要求学生在理解词的内容基础上，掌握鉴赏词的方法。而《雨霖铃》是婉约词的代表作之一，全词围绕“伤离别”而构思，层次特别清楚，把离情别绪抒发得淋漓尽致。因此，这首词具有较高的鉴赏价值，有助于提高学生古典诗词的鉴赏能力。　 教学目标： 知识和技能　　 了解作者及婉约派的主要特征 过程和方法　　 　1、初步掌握鉴赏词的基本步骤和方法 2、了解“缘