第14课从“师夷长技”到维新变法[课件4].ppt

“中体西用” 为西学在中国传播打开了的通道 洋务派：学习西学，维护中学 顽固派：反对西学，维护中学 挽救清朝统治 体用之争 二、中学为体，西学为用——地主阶级洋务派 回顾必修2相关内容: 1、洋务运动的背景 2、洋务运动代表人物、时间： 3、洋务运动思想主张、目的： 4、洋务运动内容（实践活动）： 5、洋务运动的结果： 6、对洋务运动评价： 请自读教材并思考： 1、“中学为体，西学为用”如何理解？ 2、从政治角度看这种思想的实质及目的何在？从生产力角度看这种思想的实质何在？ 探究3：结合所学知识思考：洋务派思想与林则徐、魏源的主张有何关系？ 对洋务运动的评价 将“师夷长技”的思想付诸实践，迈出近代化的第一步。 进步性：洋务派迈出了中国近代化的第一步，把向西方学习从理论向实践推进。 局限性：只是局限于学习西方的器物，没有深入到制度层面的变革，不可能从根本上挽救国家民族的命运。 “西人立国，……育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此体也。轮船、火炮、洋枪、火雷、铁路、电线，此其用也。中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步（意为：艰难勉强地跟着走），常不相及；就令铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？” ——郑观应《盛世危言·自序》 请根据上述材料概括郑观应的观点？ “中学为体，西学为用”不能使中国走上富强的道路，要学习西方的政治制度。 三、维新变法思想——资产阶级维新派 1、早期维新思想 ① 结合教材思考：早期维新思想产生原因？ ② 结合教材归纳：代表人物及主张 洋务运动的发展； 西方资本主义思想传入 ； 民族资本主义产生; 民族资产阶级兴起; 。 王韬、郑观应 主张： 政治——实行君主立宪制 经济——发展民族工商业与外国进行商战 文化——兴办学校，学习西方科学文化 ③ 局限性： 没有形成完整的理论；没有付诸行动 (2011重庆)近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是： A．洋务派 B．早期维新派 C．康梁维新派 D．民主革命派 一、下诏鼓天下之气； 二、迁都定天下之本； 三、练兵强天下之势； 四、变法成天下之治。 1895年公车上书 1895年《马关条约》 2、维新思想进一步发展 ——康梁维新思想（19世纪90年代） （1）背景：（结合图片信息概括） 政治： 经济： 文化： 甲午战后民族危机加重，帝国主义侵略加深 早期维新思想发展，西学的不断传入 民族资本主义初步发展，资产阶级力量增强 （2）代表： 康有为、梁启超、严复等 （3）主张 探究4：维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用是什么? 人物 主要著作 主要思想 《新学伪经考》 《孔子改制考》 借孔子否定专制，主张实行君主立宪制(托古改制) 《变法通议》 抨击封建专制，伸民权、设议院、变法图存 译著《天演论》 自由为体，民主为用；物竞天择，适者生存。 康有为 梁启超 严复 “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸” ——康有为 (2011天津)右图为1878年天津首发的中国第一套邮票中的一枚。与该邮票设计理念无关的是： A中国传统文化的影响 B近代西方文化的影响 C“师夷长技”的思想 D兴民权、倡新学思想 孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子，思想之战就成功了。—蒋廷黻 他们战战兢兢地请出亡灵来给他们以帮助，借他们的名字、口号、衣服，以便穿着这种久受崇敬的服装，用这种借用的语言，演出历史的新场面。—马克思 思考：康有为维新思想有何特点？康有为为什么要披着孔子外衣宣传维新变法思想（“跪着造反”）？如何看待其态度？ 特点：把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想结合起来；利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法理论的合理性。 原因： (1)传统儒家思想影响大。 (2) 资产阶级力量弱小，民族工业发展不充分，具软弱保守性。 (3)与康有为出身经历、文化底蕴有关。 看法：康有为为减少改革阻力，采取此策略，既反映他敢于挑战封建思想，学习西方变法改革，发展资本主义的强烈愿望；也暴露他在封建势力面前的软弱，“跪着造反”包含着浓厚的封建色彩。 谈谈维新变法思想在近代中国社会发展中所起的作用。 反对封建专制，抨击封建思想文化； 主张兴民权，倡新学； 思想启蒙，促进人民精神的觉醒； 激发了人民的爱国热情和民族精神。 中国近代一次思想解放潮