素质拓展游戏体验策划书.doc

素质拓展游戏体验策划书 一、活动背景 在高一新生军训期间，为给高一新生军训生活增添色彩，帮助其尽快熟悉高中生活，营造一个宽松、良好的交流氛围，通过实践队成员指导师生相互合作，完成素质拓展游戏，即加深彼此之间的了解，培养团队合作意识，同时也为大家提供一个强身健体，提高个人素质的机会。 二．活动对象 高一军训新生、高水平训练队队员、普通学生等。 三．活动方式 综合活动项目+挑战自我+个性表现+团队间合作、竞争 四．活动器材 宽胶带、扑克牌、纸、笔、秒表、标志桶等 五．素质拓展活动目录 游戏1 征集签名 游戏 2 团队建设 游戏 3 蝴蝶·蜻蜓·蜜蜂 游戏 4 心灵合一 游戏 5 个性串唱 游戏 6 群口相声 游戏 7 精神集中 游戏 8 动感节拍 游戏 9 挑战极限 游戏 10 生日排序 游戏 11 大球/小球 游戏 12 兔子舞 游戏 13 一路有你 游戏 14 超低空飞行 六．素质拓展活动内容 游戏1 征集签名：任务与规则 ■找到16位分别符合某项特质的人，并请他或她在 相应的小格中签名。 ■用最快的速度，让每个小格中都有人签名；但不能 有重复的签名，而且表格中不能有自己的签名。 ■必须实事求是。 ■别忘了向为你签名的人致谢，并记住他或她的名字 （至少应认得其签名）。 ■前5名完成的人有嘉奖，后5名将受罚。 姓名中有 一个“王”字 穿37码鞋 曾义务献血 与自己来自 同一个地理大区 做过家教 戴首饰 A型血 到过长城 擅长唱流行歌曲 会游泳 双鱼座 特喜欢球类运动 看过电影 《音乐之声》 当过班干部 有支教经历 读过小说 《丰乳肥臀》 你的姓名：_________ 游戏1 征集签名：验收与照相 ■抽查前5名完成者的工作成果：找到一个为他或她 签名的人，并要求证明其确实具备某项特征。 ■合格者奖励（热烈的掌声）；否则受罚（与后5名 一起做“卡通跳”）。 ■邀请所有具有某项特质（如，“曾义务献血”或 “上过电视”）的人一起拍“全家福”。 ■通过这个环节不仅可以增进相互了解，而且可以营 造出更加热烈的气氛。 游戏2 团队建设（30 + 3×4分钟） 分四队（随缘，数量均，性别均） ■我是谁 ■队长1名 / 副队长1名 ■队名 / 队徽 ■队训 / 队歌 ■团队建设成果展示 游戏3 蝴蝶蜻蜓蜜蜂：任务与规则 要求学员全部起立，仔细看，认真听，在理解教练的真 实含义后将教练所说的每句话的后半句说出来。说对者， 可坐下休息，但不要影响那些还没完成游戏的人；反之， 则继续参与游戏。 ■教练边做动作，边反复说以下三句话的前半句： ?这是蝴蝶。 ?这个是蜻蜓。 ?那这个是蜜蜂。 ■确认所有人都能给出正确答案后结束游戏。 游戏4 心灵合一：任务与规则 ■第一步：在教练发出“开始”指令后，全体队员按要求用 整齐划一的节奏喊出以下的节拍。 · · · 1 2 3，3 2 1，1 2 3 4 5 6 7，吔！ = = = ■第二步：一边喊，一边拍手，声、手必须合一。 ■第三步：只拍手，不出声，但最后一起喊出“吔！” ■第四步：闭眼，不出声，也不拍手，心里默念以上节拍， 最后一起喊出“吔！” 游戏5 个性串唱：唱词举例 ■第一轮：“我是王小二，来自体院。”“我是坐在体院来的王小 二左手边的张三，来自化院。”“我是坐在体院来的王小二及化 院来的张三左手边的李四 ，来自艺传。”······· ■第三轮：“我是王小二，来自体院，最喜欢吃红烧肉，最满意自 己的身材。”“我是坐在体院来的最喜欢吃红烧肉和最满意自己 的身材的王小二左手边的张三，来自化院，最喜欢吃苹果，最满 意自己的眼睛。”“我是坐在体院来的最喜欢吃红烧肉和最满意 自己的身材的王小二及化院来的最喜欢吃苹果和最满意自己眼睛 的张三左手边的李四，来自艺传，最喜欢吃皮皮虾，最满意自己 的鼻子。”······· 游戏6 群口相声：任务与规则 ■全体队员站成一横排，面向观众，合作完成规定台词的 群口相声任务。 ■必须人人参与说台词，否则不计成绩。 ■1人一次只能说一句，且不得有≥2个的人同时出声。 ■接上句话的时间不得超过3秒。 ■一旦出错，即宣告失败。 ■只有顺利说出了每一轮的最后一句话，该轮才算成功。 ■在60秒内，成功轮次最高的团队即为优胜团队。 ■抽签决定比赛顺序，赛前有20分钟时间练习。 游戏6 群口相