25、争论的故事ppt.ppt

烤 辩 嫩 评 剖 笨 键 聚 赞 煮 燎 * 25、 学习目标： 1、能正确、流利的朗读课文，能概括课文主要内容。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写，能结合上下文或工具书理解“争论不休”“不以为然”。 我会认 味道 充饥 浪费 满意 时机 关键 评理 赞许 不以为然 争论不休 我来读 不以为然 争论不休 争论不休：两个人或者多个人争吵个不停。休：停止。 不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。然：是，对。 “从前，大山脚下有座小村庄。小村庄里住着以打猎为生的兄弟俩。 “一天早上，一群大雁从他们的头上飞过，兄弟俩很想射下一只大雁来充饥。哥哥说：‘我要是能把大雁射下来就煮着吃。’弟弟说：‘再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。’哥哥不以为然，大声争辩道：‘你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？’弟弟很不服气：‘鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？’ “兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁，这时有个老人经过这里，兄弟俩就找他评理。老人觉得觉得他俩说的都有一定的道理，就建议说：‘你们把大雁剖开，煮一半，烤一半，不就两全其美了吗？’ 　　“兄弟俩都很满意，谁也不再说什么。可是，他们抬头一看，大雁早已飞得无影无踪了。” 兄弟俩本想（ ），却为了（ ）。后来（ ）。结果（ ）。 我会概括 兄弟俩本想（射下大雁充饥），可为了（大雁是煮着好吃还是烤着好吃而争论不休）。后来（他们去找老人评理，老人讲了一个两全齐美的办法，兄弟俩很满意）。结果（大雁已经飞得无影无踪了 ）。 概括故事 *