(河南)河南省2014年某高中历史 5.1 宗教改革的历史背景同步教案 新人教版选修1.docVIP

2014年高中历史 5.1 宗教改革的历史背景同步教案 新人教版选修1 一、教材分析 【课程标准】 了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。 【教学目标】 1、知识与能力 （1）识记：基督教及其分裂；天主教在社会各方面的地位；法国“异端”运动、威克里夫和胡司的思想主张；资本主义萌芽、西欧民族国家发展、文艺复兴冲击了教会； （2）理解“两个原因”：天主教占据支配地位的原因；宗教异端的概念和形成原因； （3）分析：资本主义萌芽的产生促进了西欧社会意识形态的变化； 2、过程与方法： （1）小组合作探究宗教的作用； （2）分析图片，从图片中发现有效信息，使学生认识到要变革旧的意识形态以适应新的经济基础的要求。 3、情感态度与价值观 （1）通过天主教的神权统治和宗教“异端”的学习，使学生认识到16世纪的天主教阻碍了社会的进步，成为宗教改革的历史必然； （2）宗教裁判所摧残了进步势力。 【教学重难点】 重点：西欧向近代过渡。 难点：宗教异端运动形成的原因和作用。 【教学建议】 本课教材主要从三个方面介绍了16世纪西欧宗教改革的历史背景：宗教改革前天主教的神权统治；“异端”运动；西欧向近代过渡。中世纪的西欧，天主教大一统的神权统治占绝对支配地位，但到宗教改革以前，天主教的神权统治已成为中世纪欧洲政治、经济、文化发展的巨大障碍，各地宗教“异端”运动不断，天主教会面临着巨大的挑战，