(河南)河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高中物理 第八节 电容器的电容导学案 新人教版选修3-1.docVIP

河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高二物理 第八节 电容器的电容导学案 新人教版选修3-1 1. 电容器——容纳电荷的容器 （1）基本结构：由两块彼此绝缘互相靠近的导体组成。 （2）带电特点：两板电荷等量异号，分布在两板相对的内侧。 （3）板间电场：板间形成匀强电场（不考虑边缘效应），场强大小E=U/d，方向始终垂直板面。 充电与放电：使电容器带电叫充电；使充电后的电容器失去电荷叫放电。充电过程实质上是电源逐步把正电荷从电容器的负极板移到正极板的过程。由于正、负两极板间有电势差，所以电源需要克服电场力做功。正是电源所做的这部分功以电能的形式储存在电容器中，放电时，这部分能量又释放出来。 电容器所带电量：电容器的一个极板上所带电量的绝对值。 击穿电压与额定电压：加在电容器两极上的电压如果超过某一极限，电介质将被击穿而损坏电容器，这个极限电压叫击穿电压；电容器长期工作所能承受的电压叫做额定电压，它比击穿电压要低。 ? 2. 电容 （1）物理意义：表征电容器容纳（储存）电荷本领的物理量。 （2）定义：使电容器两极板间的电势差增加1V所需要增加的电量。 电容器两极板间的电势差增加1V所需的电量越多，电容器的电容越大；反之则越小。 定义式：式中C表示电容器的电容，表示两板间增加的电势差，表示当两板间电势差增加时电容器所增加的电量。 电容器的电容还可这样定义：表示电容器的带电量，U表示带电量为Q时两板间的电势差。电容的单位是F，应用中还有和，1F=。 注意：电容器的电容是反映其容纳电荷本领的物理量，完全由电容器本身属性决定，跟电容器是否带电，带电量多少以及两板电势差的大小无关。 （3）电容大小的决定因素 电容器的电容跟两极板的正对面积、两极板的间距以及两极板间的介质有关。两极板的正对面积越大，极板间的距离越小，电介质的介电常数越大，电容器的电容就越大。 通常的可变电容器就是通过改变两极板的正对面积来实现电容量的改变的。 【课堂习题】 1．下面关于电容器及其电容的叙述正确的是(　　) A．任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，就组成了电容器，跟这两个导体是否带电无关 B．电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代数和 C．电容器的电容与电容器所带电荷量成反比 D．一个电容器的电荷量增加ΔQ＝1.0×10－6C时，两板间电压升高10 V，则电容器的电容无法确定 2．对于给定的电容器，描述其电容C、电荷量Q、电压U之间相应关系的图应是下图中的(　　) 图1－8－6 3．(2010年高考北京理综卷)用控制变量法，可以研究影响平行板电容器电容的因素(如图1－8－7). 设两极板正对面积为S，极板间的距离为d，静电计指针偏角为θ.实验中，极板所带电荷量不变，若(　　) A．保持S不变，增大d，则θ变大 B．保持S不变，增大d，则θ变小 C．保持d不变，减小S，则θ变小 D．保持d不变，减小S，由θ不变图1－8－7 4．如图1－8－8所示，平行板电容器的两极板A、B接于电池两极，一带正电的小球悬挂在电容器内部，闭合S，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向的夹角为θ，下列说法中正确的是(　　)A．保持S闭合，将A板向B板靠近，则θ增大 B．保持S闭合，将A板向B板靠近，则θ不变 C．断开S，将A板向B板靠近，则θ增大 D开S，将A板向B板靠近，则θ不变1－88 5.如图1－8－9所示，有的计算机键盘的每一个键下面都连一小块金属片，与该金属片隔有一定空气间隙的是另一块小的固定金属片，这两片金属片组成一个小电容器，该电容器的电容C可用公式C＝ε计算，式中常量ε＝9×10－12 F/ m，S表示金属片的正对面积，d表示两金属片间的距离，当键按下时，此小电容器的电容发生变化，与之相连的电子线路就能检测是哪个键被按下了，从而给出相应的信号，设每个金属片的正对面积为50 mm2，键未按下时两金属片的距离为0.6 mm，如果电容变化0.25 pF，电子线路恰能检测出必要的信号，则键至少需要被按下多少 mm. 【综合测试】 一、选择题 1．某电容器的电容是30 μF，额定电