(河南)河南省新野县第三高级中学2014-2015学年高二生物上学期第四次周考试题（答案不全）.docVIP

2014—2015学年上学期高二年级第次周考 生 物 试 题 下列实例中能够构成种群的是(　　)长江和黄河里的鲢鱼泰山上的灰喜鹊太行山上的松树一个蜂巢里的工蜂下列叙述中符合种群密度概念的是(　　)某地区灰仓鼠每年新增的个体数一亩水稻的年产量每平方米草地中一种杂草的数量某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量下列为某生物种群的年龄组成示意图近期内种群密度将会越来越大的是(　　) 5．根据甲(　　) A．甲属于人口稳定型国家乙属于人口衰退型国家甲属于人口增长型国家乙属于人口稳定型国家甲属于人口增长型国家乙属于人口衰退型国家甲属于人口衰退型国家乙属于人口稳定型国家农业上为有效地降低蝗虫的种群密度可通过在田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理。性引诱剂的治理直接达到的目的是(　　)改变蝗虫的迁出率　　　　 B．降低蝗虫出生率降低蝗虫死亡率 D．改变蝗虫年龄组成某生物科技小组对一地段中的蒲公英进行调查得到下表所示数据：样方 X种群密度 3 7 10 4 4 8 8 4则下列说法正确的是(　　)此种群密度为6株/m用此方法求得的种群密度与实际种群密度应完全相同再重新选一次样方所得的结果与这次应相同此方法为标志重捕法运用标志重捕法对动物进行野外调查下列假设不符合要求的是(　　)被标记的动物在种群中完全混合个体被捕捉的概率相等与标记状况、年龄和性别无关被标记的动物物种有明显的群聚现象动物在行为上不受标记物