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《我不是最弱小的》（第1课）1
学程导航”课时教学计划
施教时期 10年 月 日
教学内容 我不是最弱小的 共几课时 共2课时第1课 课型 第几课时 教
学
目
标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会问号、感叹号表达的不同语气。学会本课的生字新词，理解由生字组成的新词；理解课文内容，懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，并引导学生不甘于做弱小的人。理解课文内容，懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，并引导学生不甘于做弱小的人。正确、流利、有感情地朗读课文创设情景，揭示课题。 师：同学们，现在虽然正值春暖花开的季节，可老师今天却提前给你们带来了夏天的问候，想听吗？好，那就让我们到夏天的一个森林里去走一走、看一看吧！（播放音乐） 师：伴着音乐，我们美美地读读这样几句话，（随机出示句子）看看夏天的森林带给我们怎样的享受。 师：听着这么美的音乐，读着这么美的语言，你们眼前仿佛出现了怎样的画面呢？ 师：是呀，就在这美好的森林里，就在这甜蜜的一家人当中，发生了一个感人的故事。今天我们就来学习这篇课文，它的题目叫《我不是最弱小的》，仔细看老师写课题。 师板书课题，???随机学习?“弱”，师提醒字的写法。二、
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