2014年高中历史 第2课 圣雄甘地课时1课件 新人教版选修《中外历史人物评说》（河南专用）.pptVIP

一、成长历程 （即甘地“非暴力”思想形成历程） 走进“非暴力” 二、领导运动 三次非暴力不合作运动过程 问题探究： 对非暴力不合作运动的评价。 评价标准： 1、一是看是否顺应历史潮流的发展（历史发展趋势，既当是应该解决的主要矛盾）； 2、二是看是否符合人民的（长远）利益和愿望； 3、三是看是否推动生产力（或经济）的发展。 评价方法： 1、全面地、一分为二的；历史的、辩证的和发展变化的； 2、做到具体事物具体分析、具体人物具体评价，即用历史唯物主义的观点、用辩证唯物主义的方法给以客观的、实事求是地、科学的评价。 思想火花，思维发散 名 人 眼 中 的 甘 地 结束语 自由讨论、各抒己见 史料纵横：阿姆利则惨案 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 圣雄甘地 《甘地传》Gandhi 本片荣获1983年第55届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本、最佳摄影、最佳服装设计等8项大奖。 导演兼制片阿顿伯罗为这部影片筹划二十年，最后用三年的时间，雇佣八十名英国演员和一百名印度演员并完成了这部巨片。 历史时空 第2课 圣雄甘地 【课标要求】 1、讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹； 2、认识其在印度民族解放运动中的历史作用。 3、感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定