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* 分类讨论(一) 1.关于x的不等式ax1(a≠0)的解集为 。 2.已知相切两圆的圆心距为5，一个圆的半径为2，则另一个圆的半径为 。 3.(1)等腰三角形的两条边长分别是3和5，则三角形的周长为 (2)在半径为5的圆中，有两条平行弦AB和CD，如果AB=6,CD=8, 那么弦AB和CD之间的距离是 4.将直线y=x沿y轴平移2个单位，所得直线的函数解析式为 一、分类讨论的几种情况 3或7 11或13 1或7 字母参变量引起的分类讨论 数学概念的分类定义引起的分类讨论 几何图形的不确定引起的分类讨论 图形的运动变化引起的分类讨论 继续 y=x+2或y=x-2 分类讨论：AB与CD在圆心同侧 AB与CD在圆心两侧 O O A B D C A B D C E F E F 返回 二．例题讲解： 如图：在⊿ABC中，∠C=90°,BC=6,AC=8. P、Q分别为AC、BA上的动点，且BQ=2AP,联结PQ,设AP=x. A Q P C B ⑴在点P、点Q移动的过程中，⊿APQ能否与⊿ABC相 似？若能，请求出AP的长；若不能，请说明理由。 ⑵当x为何值时，⊿APQ是等腰三角形？ ⑶若⊙C的半径为1，以点Q为圆心，BQ长为半径作⊙Q，求当⊙C与⊙Q相切时求AP的长。 ⑷(课后思考）若将题中条件“点Q为BA上的动点”改为“点Q为射线BA上的动点”,其它条件不变，设⊿APQ的面积为y,求y与x之间的函数解析式，并写出函数的定义域。 A Q P C B A Q P C B 情况一：当∠APQ=∠C时 情况二：当∠AQP=∠C时 返回 A B c P Q A B c P Q A B c P Q D E 情况一：当AP=AQ时 情况二：当PA=PQ时 情况三：当QA=QP时 返回 情况一：当⊙C与⊙Q外切时 情况二：当⊙C与⊙Q内切时 H A C B Q P A C B Q P H 继续 *