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欢迎各位专家莅临指导 化学实验的设计与评价 （专题复习） 1.根据实验目的设计合理的实验方案，选择合适的试剂、仪器、装置及实验步骤。 2.能对实验方案进行分析、评价。 复习目标 一、化学实验设计的一般原则 【例】探究氢氧化钠溶液中，能使酚酞试 液变红的粒子。 氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红，溶液中哪一种粒子(H2O、Na+、OH-)使酚酞试液变红色。 实验用品：盐酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液、氢氧化钙溶液、氯化镁溶液、氯化钠溶液、蒸馏水、酚酞；试管、胶头滴管。 你设计的实验方案是： 可以作出的猜想是： ，请设计实验方案验证你的猜想。 NaOH溶液、NaCl溶液、试管、胶头滴管 分别取少量氢氧化钠溶液和氯化钠溶液于两支试管中，用胶头滴管分别滴加几滴酚酞试液， 1．科学性：实验原理、实验方法和操作程序必须科学合理。 2．经济性：综合考虑原料的用量、价格。 3．简约性：实验设计应尽可能简单易行，应采用简单 的实验装置，用较少的实验步骤，能在较短的时间内完成实验，且效果明显。 4．安全性：实验操作要尽量防止带有危险性的操作，尽量避免与有毒物质接触，若无法避免则应采取安全措施。 5．环保性：有毒物质必须处理，以防污染环境。 化学实验设计的一般原则： 【变式训练】某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，迅速关闭分液漏斗阀门，待充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹。 （1）烧瓶中观察到的现象是 。 产生上述现象所涉及的化学方程式： 。 （3）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内液体 的溶质可能是什么？ [猜想]猜想①：溶质只有氢氧化钠； 猜想②：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙； 你还需补充的猜想：溶质是 。 ? [设计实验]请你设计实验验证方案验证你的猜想。 实验操作 预期现象及结论 ? ? 澄清石灰水倒吸入烧瓶，烧瓶中溶液变浑浊 2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O 氢氧化钠和碳酸钠 取少量反应后的澄清溶液，加入足量氯化钙溶液， 充分反应后过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液 。 产生白色沉淀，溶质含有Na2CO3。 溶液变成红色，溶质含有NaOH。 Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH 二、实验方案的评价原则 【例】(201401海安调研 24题)④为探究由铜转化为氢氧化铜的途径，某化学研究学习小组的同学设计了以下四种方案。 方案一：Cu CuSO4 Cu(OH)2 方案二：Cu CuSO4 Cu(OH)2 方案三：Cu CuO Cu(OH)2 方案四：Cu CuO CuSO4 Cu(OH)2 稀H2SO4 NaOH溶液 NaOH溶液 NaOH溶液 浓H2SO4 稀H2SO4 O2 O2 H2O 方案一和方案三 方案四 硫酸利用率高 不产生有害气体 Ⅰ.在上述四种方案中，你认为不符合化学反应原理，不能实验的是 。 Ⅱ.在可行的方案中，你认为最佳的是 ，理由 是 和 。 【查阅资料】铜在加热的条件下能与浓硫酸反应，其反应方程式为：Cu+2H2SO4(浓) ===CuSO4+2H2O+SO2↑。 实验方案的评价原则: ⑴方案在理论上是否科学合理，是否具有严密性。 ⑵在满足安全性的前提下，操作上是否简单易行。 ⑶从经济角度考虑，是否节约试剂、降低成本和提高产品质量。 ⑷从环境保护角度考虑，是否会给环境造成污染。 在实验室进行下列有关物质的制备流程中，理论上正确、操作上可行且经济上合理的是（ ) 【变式训练】 解题的关键是：准确判断在实验室进行的物质的制备过程中，要理论上正确、操作上可行且经济上合理。A项中用铁点燃燃烧制备氧化铁在理论上不正确、操作上不可行；B项中实验室里用在空气中点燃单