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“新时代的劳动者”的教学解决策略实施创新创业教育是培养高素质应用型人才的重要途径，是素质教育的深化和具体化。在学校全面推动创新和创业教育十分有必要。那么如何在学校推动创业教育课程的设置，我觉得有如下几点建议： 1、更新教育理念，推动创新创业教育的健康发展。科学把握创新创业教育与学科教育、素质教育、就业教育的内在联系，坚持以促进学生全面发展为目标，以培养学生创新意识和创业意识。 2、提升创业教育的成效。在创业教育中，应重点设置理解和运用政府制定的各项政策和设施的课程，将创业教育纳入社会创业的系统中，让学生在政府有关部门建立起的创业培训平台、创业服务平台和创业支持系统中获得创业能力。 3、加强创业教育的师资队伍建设。应制定措施鼓励教师到创业一线去兼职，或者有计划地选派有潜力的青年教师开展创业实践，以提高创业师资的创业理念；另外，可聘请一些经验丰富的成功企业家、创业者、技术专家担任创业教育兼职教师。 4、增强学生的自主创业意识和能力。对学生开展普及性的创业意识、创业心理、创业能力、创业知识等方面的自主创业教育，帮助学生建立起科学的创业观；创造学生创业教育需求，对有创业倾向的在校学生实施创业者甄别、创业者培训和创业指导的创业精英教育；积极培养高校学生面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力，使其在逆境面前，形成良好的思维反应方式，从而提高大学生创业的成功率。?5、构建创新创业教育课程平台。面向全体学生开设创新创业教育类必修课程。创新创业教育课程是实现创新创业教育的主要途径。通过创新创业类课程学校，使学生初步了解创新创业的基本知识、途径和一般规律，培养学生创新创业的意识。6、充分发挥第二课堂教育的作用。将学生处、团委等部门组织的各类社会实践活动、科技节活动等作为创新创业教育实践平台的重要组成部分。通过第二课堂多样化的创新创业实践活动，实现不同组合、不同年级学生的自由交流，在全校形成浓郁的创新创业文化氛围。