思妇词《更漏子》.pptVIP

更漏子 温庭筠 玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。 梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。 ⑴简要赏析上阕开头三句，并说明其在全词中的主要作用。（4分） 思维方向：由浅入深探究 答：①“玉炉”“红蜡”“画堂”渲染出居所雍容华贵的气象，侧面写出闺妇生活的优裕、身份的尊贵； ②“红蜡泪”移情于景（或：“借景抒情”、“拟人”），暗示出闺妇心境的凄苦惨淡； ③从闺妇的视角，著一“偏”字，无理而有情，突显出闺妇凄怨的情思。（2分。答对其中任意一点，1分） 作用：奠定全词落寞伤感的感情基调（或：渲染出一种阴冷、愁苦的氛围）（1分）；点明感秋悲思的对象，总摄全词。（答对一点即得1分） ⑵上阕后三句刻画了一个什么样的闺妇形象？请简要分析。（3分） 答：女主人公为离情所苦，辗转无眠，以致眉翠淡褪，鬓发散乱，倍感暗夜绵长、衾枕苦寒，从而刻画了一个孤独寂寞的闺妇形象。 先具体分析，分两层：“为离情所苦，以致辗转无眠”，1分；“因为辗转无眠，以致眉翠淡褪、鬓发散乱，倍感暗夜绵长、衾枕苦寒”，1分。形象界定（孤独寂寞），1分。 ⑶全词结尾三句运用了何种表现手法？这样写，又收到怎样的表达效果？（3分） 答：以景结情（或“借景抒情”、“寓情于景”、“融情于景”，答成“情景交融”不得分）。 这样写，将思妇内心的空寂和一夜无眠的状态表现得含蓄、深沉而真挚，给读者留下了广阔的想像空间。（手法，1分；表达效果，2分） 表现手法亦可答成“叠词”，1分；表达效果分析（“叶叶”、“声声”的叠用，将声音拉长，极有音韵律动之感，在表现雨声由夜至晓的绵延的同时，侧面写出长夜无眠、心中愁苦的身心状态，语极淡而情至浓），2分。  一剪梅 李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。 1、“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。”开头三句写景的作用？ 开头写荷花凋谢，竹席侵凉的秋天，换上便装上兰舟（特指水面的床榻）的情景。作用：1、写出了萧疏的秋意，点明时令。 2、渲染了清冷孤独环境氛围，3、对作者的的孤独闲愁起到了衬托的作用。（“独”字点出孤独。） 2、“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。” 抒发了诗人怎样的情感？ 抒发了词人惦念丈夫，望眼欲穿，希望得到他的音信。长久伫立，月已西斜，思念之深，愁苦更极。 （补雁这一意象）以雁写思——乡思，亲思，友思鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”倍写游子深沉的思乡盼归之心，给令人心醉神迷的春江花月夜添上挥之不却的乡愁，纵然美景当前，不过倍添神伤罢了。 羁旅行苦——遭谪之苦，边戍孤苦。。阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日得归来？”一首宋之问的《题大庾岭北驿》，成于诗人被贬流放的途中，借物抒怀，将自己与大雁相比，将行程之远与遭谪之心一并道来——传闻农历十月，南飞的大雁到此地就会回头，而我的行程远未结束，还不知哪天才能重新回来。诗句虽短，但四句一气旋折，神味无穷，仿佛空气中回荡着触物感伤，久久未能消散，使人难以释怀啊。 鸿足传书——“信使”的使命。。我国古代有“鸿足传书”的传说，因为古代人们和外出的亲人难通音讯，所以又让大雁承担了“信使”的使命。“雁过也，正伤心，却是旧时相识”（《声声慢》），同是千古吟诵不衰的佳句。 豪迈如风雨骤至。诗仙李白挥一挥衣袖，一声畅快淋漓的“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”（《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）突然转折，尽扫“弃我去者”“乱我心者”的烦忧郁结。遥望长风吹送秋雁，顿生畅饮美酒的豪情，起势豪迈如风雨之骤至。[⑤ 花自飘零水自流。（分析花的意象） 旧知：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。落花流水春去也，天上人间。春末落花，惜春伤春；用在女子暗含青春容颜易逝；生命即将终结、国家衰落等）此句写作者即为自己红颜易老而感慨，更为自己无法与丈夫共享青春，青春白白逝去而伤怀。 5、此情无计可消除。才下眉头，却上心头。 是说这种思愁挥之不去。 4、一种相思，两处闲愁 （意思是虽闲愁两处，而相思一样）既说自己思念丈夫，也写丈夫在思念自己，一笔写两处（或者说想象，虚实结合），更突出相思之情的浓重。（类似的句子：海上生明月，天涯共此时）（从对方着手来写，如，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。想得家中夜深坐,还应说着远行人。从对方着手来写，虚写，表现自己的思念家中亲人。） 清平乐 李煜 别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。 “风里落花谁是主，思悠悠。”中”落花“这一意象的寓意？ 落花既写了眼前实景，风吹花落。同