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《我的电脑我做主》教学设计 哈尔滨市第59中学 张宏雨 《我的电脑我做主》教学设计 教师 张宏雨 性别 女 科目 计算机 年级 高一 年龄 33 教龄 9 职称 中 一 时间 11.1 课题 计 算 机 散 件 的 组 装 教 学 目 标 知识目标 1.正确认识计算机的各部件 2.熟练完成计算机主机板卡和驱动器的组装 3.掌握计算机的初始化和简单的调试 能力目标 通过对计算机板卡和驱动器组装的学习，培养学生动手操作的能力。 情感目标 加强师生沟通，建立民主和谐的师生关系 德育目标 1.培养学生主动参与、合作互动的集体主义精神 2.培养学生养成严谨作风 重点 计算机板卡和驱动器的组装 难点 计算机的初始化和调试 教法 实验法 教学辅助手段、教具 多 媒 体 教 学 过 程 学生活动 教学记录 教师活动 欣赏 [课前欣赏]播放板卡和驱动器跳芭蕾舞的动画 通过播放动画激发学生兴趣 [师]：上课。同学们好。 教 学 过 程 学生活动 教学记录 教师活动 认识部件 [复习提问]各种部件的名称 通过提问使学生熟练认识各部件 [生]：老师好。 [师]：谁能说说，在你的桌面上都有哪些计算机的组件？ [A生]：在我的桌面上，从左到右依次是硬盘、软驱、显示卡、网卡、电源以及硬盘和软驱的数据线。 教 学 过 程 学生活动 教学记录 教师活动 学生思考 [引入新课]怎么能组装成完整的计算机，并进入工作状态呢？ 讲解注意事项和操作过程 [师]：我们大家对计算机的内部组件已经很熟悉了。这些板卡和驱动器怎么才能组装成完整的计算机，并进入工作状态呢？这正是我们今天要学习的内容。 [板书]：计算机散件的组装 板卡和驱动器的安装 [过渡]：首先，我们看一下（投影），在组装计算机之前有哪些注意事项。谁能说说第一点注意事项是什么？ [B生]：释放双手静电。 [师]：怎样才能释放双手静电呢？ [C生]：可以双手触摸金属或用洗手的方法。 [师]：第二点注意事项是什么？ [D生]：对主机内部组件要轻拿轻放，尤其是硬盘。 [师]：为什么要特别强调硬盘呢？ [E生]：因为硬盘内部有许多盘片和磁头，碰撞会导致磁头划伤盘片。 [师]：最后需要注意的是什么？ [F生]：不要带电拔插任何设备。 [师]：为什么带电时不能拔插任何设备呢？ [G生]：带电拔插会导致设备被烧毁。 [过渡]：很好，大家对安装之前的注意事项已经很清楚了，接下来我们学习安装的操作过程。 [师]：（指投影）首先学习电源的安装。电源有三种插头。二十针的大插头是接主板的；四针的D型插头是接硬盘和光驱的，小插头是用来接软驱的。安装电源时，需要将电源固定在机箱电源架上。用螺丝固定就可以了。 [师]：（指投影）硬盘的安装。先将硬盘固定在硬盘支架上，用螺丝固定好。再连接硬盘的电源线。数据线的一端连接在主板的IDE槽上，另一端连接在硬盘的数据线接口上，注意电源线的红边与数据线的红边相对。 [师]：（指投影）软 驱的安装。软驱的安装方法与硬盘相似，只是要注意软驱的前面板要与机箱齐平，这样看起来美观。软驱数据线的一端连接在主板的FLOPPY槽上， 另一端连接在软驱的数据线接口上，同样要注意方向。 [师]：（指投影）显卡的安装。AGP的显卡要插在主板的AGP槽上，插的时候要对准槽口，轻轻用力按下。再用螺丝固定，接好显示器的连线。 [师]：（指投影）网卡的安装。其它板卡的安装与显卡的安装方法一样。找清槽口之后，插紧固定就可以了。别忘了外部设备的连接。 教 学 过 程 学生活动 教学记录 教师活动 学生观察并记忆 [讲授新课]演示计算机的组装过程并让学生理解掌握 演示计算机的装机过程 [师]：（利用摄像头和投影仪演示装机过程） 边演示边讲解。 [过渡]：接下来，由同学们自己一边看录像，一边分步组装。 教 学 过 程 学生活动 教学记录 教师活动 边看录像边组装 [学习新课]学生看录像同时分步组装 巡视、指导 [组装过程]：略。 [师]：同学们已经完成的驱动器和板卡的组装，接下来我们统一开机进行初始化。 教 学 过 程 学生活动 教学记录 教师活动 启动计算机观察现象找出解决方案 [解决问题]学生进行开机初始化，找出不启动的原因并提出解决方案，直到完成整机的安装 辅导学生完成开机初始化 [师]：有哪个同学不能正常启动和引导的？ [H生]：（举手）我开机之后不显示。 [师]：不显示通常是因为显卡没有插牢造成的，请你重新插一遍。 [I生]：我开机之后屏