欢乐的泼水节文档.docVIP

20.欢乐的泼水节 备课：杨红琴 备课思路： 《欢乐的泼水节》这一课紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景，初步进行尊重各民族风俗习惯的教育。全文共有三个自然段，第一个自然写凤凰花开了，一年一度的泼水节到了。第二自然段是全文的重点部分，这有五句话，具体生动地写了泼水节的欢乐场面。第一二句写人们做的准备，第三四句写泼水的场面，第五句点出了泼水的象征意义，第三自然段略写了泼水节的其他活动 教学要求： 1.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2.学会本课10个生字理解由生字组成的词语。 3.知道我国是一个多民族的国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。 教学重点、难点： 体会、领悟傣族人民过节的欢乐心情。 教学时间： 2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 1.同学们，你们听过“泼水节”吗？ 2.简介泼水解 3.傣族人民载歌载舞，欢庆这一年一度的泼水节，这就是我们今天要学的课文，齐读课题 二、初读课文 1.自己小声读课文，要求：读准字音，不添字。 2.出示 泼水节 木桶 互相 湿淋淋 吉祥 幸福 不肯离去 凤凰花 西双版纳 赛龙舟 A.自由读 B.这课中，我们要特别注意哪些字的读音。 C.开火车读，指名读、齐读 D.去