歌曲采山教案.docVIP

歌曲《采山》教学设计 执教者：毛丹丹 教学内容 人音版小学二年级第四册第六课歌曲《采山》 教学目标 1、通过歌曲学唱，使学生学会用歌声表达情感、表现音乐，并从中体会“采山”劳动所带来的快乐； 2、启发学生在音乐情境中学会用轻快、短促、有弹性的声音有感情地演唱歌曲的基础上，为歌曲配上引子和声响，并完整演绎； 3、启发学生在律动、合着音乐拍读“XX、XXX、XXX、XXXX”节奏的活动中，感受、体验、并认识X十六分音符。 教学理念 本课主要通过动物们参加音乐会的形式，来解决本课的教学难点（节奏）。让学生在课堂中尽情享受美，并始终以学生为主体，让学生成为本堂课的主角。在教学策略上主要采用以参与——体验，情感——陶冶的情感教学模式，以音乐审美为核心，给学生营造一个轻松、活泼、生动的教学氛围，倡导自主、合作、探究的学习方式，引导和调动学生的情感体验，激发学生的学习热情和学习兴趣，在满足学生表现欲的同时，提高学生的创造力。从而实现本课的教学目标，达到音乐课的教学效果。 教材分析 《采山》是一首民歌风的创作歌曲，采用2/4拍、徵调式、一段体结构。 这首歌曲欢快、活泼，清新、别致。歌曲的旋律大跳和级进音程的交替进行，节奏鲜明、紧凑，配合着旋律音程的起伏，使歌曲具有朝气并富有动力感。配上生动形象的歌词，极易为儿童接受和喜爱。歌中描述了小朋友在濛濛小雨中去采山的愉快心情，表现了小朋友光着小脚丫采山时