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城西镇中心小学阅读备课簿 备课时间 上课时间 课时编号 01 复 备 栏 教学内容 《不一样的卡梅拉》之《我想去看海 教学目标 1、通过阅读《我想去看海》，引导学生掌握阅读方法，激发学生读书的兴趣， 2、通过观察书本中的插画，让学生展开想象，提高口头表达能力和想象能力。3、通过赏读书中句段，积累语言材料，提高学生语文素养。通过观察书本中的插画，让学生展开想象，提高口头表达能力和想象能力。通过赏读书中句段，积累语言材料，提高学生语文素养。1、阅读作品，了解作品的作者。　2、阅读中不理解之处可查工具书，或向老师家长请教。　3、选择自己喜欢的插图展开想象。4、将自己喜欢的句子或段落摘抄在笔记本上。一、动画导入，激发兴趣 课前播放《我想去看海》的动画片 1、小朋友们，刚才我们看的动画片，就是我们最近读的童话故事书——《我想去看海》。这本书好不好？好在哪里？像这种图文并茂的书我们称之为绘本。 2、谁来说说你是怎么来读这本书的？ 二、走进《我想去看海》 1、指导学生看封面。（1）了解作者、译者、出版社。（板书：了解作者） （2）介绍《不一样的卡梅拉》系列丛书。 2、了解读书情况。（1）古人说“读书贵有疑”。这个疑就是疑问，问题的意思。读完这本书，你头脑里有哪些小问号呢？ 老师希望小朋友回去再读读这本书，想想还有什么问题，我们下节课再