在数字化平台上重构教学过程.pptVIP

新课程改革的要求 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 教育技术应用的新问题： 先进的网络设施如何发挥最大效益？ 如何实现网络时代教与学方式的变化？ 如何利用网络资源促进学生的学习？ 如何让技术融入学习与评价的全过程？ 教育技术应用的新探索： 依靠数字化教学平台，把信息技术融入到教和学的全过程，实现课程设计、课程实施和教学评价等各个环节的信息化，以提高教学质量。 体现了信息技术对教学改革和新课标实施的全面支持。 认真研究具体学科与信息技术整合的内在规律，综合考虑学科教学目标，学科内容的组织方法、学生的认知特点和技术的应用方式。通过教和学方式的转变，全面实现符合新时代要求的教学目标。 充分利用网络资源，丰富课程内容。重视学习内容的现实性、多维性。 提供多种促进学习的支架和工具，引导学生多角度地主动建构知识。 设计互动活动，改学生“看”为学生“做”，体验研究学习和知识应用的过程。 利用平台进行合作讨论，相互启发促进，提高学习的实效性。 利用在线测试，大大提高学习反馈的即时化、自动化和练习的趣味化程度， 通过随时随地的自评互评，有效提高教学效率。 重视学习过程，让学生自己体验和发现