(山东)2015届高考数学（理）二轮复习教案：6.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题（人教版）（山东专用）.docVIP

第3课时　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 1．会从实际情境中抽象出二元一次不等式组． 了解二元一次不等式的几何意义能用平面区域表示二元一次不等式组． 会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题并能加以解决． 　　　　　　　　　　[对应学生用书] 【梳理自测】 一、二元一次不等式表示的平面区域 如图所示阴影部分表示的区域可用二元一次不等式组表示的是(　　) A.　　　　　　 C. D. 答案： ◆此题主要考查了以下内容： (1)一般地二元一次不等式Ax＋By＋C＞0在平面直角坐标系中表示直线Ax＋By＋C＝0某一侧所有点组成的平面区域．我们把直线画成虚线以表示区域不含当我们在坐标系中画不等式Ax＋By＋C≥0所表示的平面区域时此区域应包括边界直线则把边界直线画成实线． (2)由于对直线Ax＋By＋C＝0同一侧的所有点(x)，把它的坐标(x)代入Ax＋By＋C所得到实数的符号都相同所以只需在此直线的某一侧取一个特殊点(x)，由Ax＋By＋C的符号即可判断Ax＋By＋C＞0表示直线Ax＋By＋C＝0哪一侧的平面区域． 二、线性规划 已知变量x满足约束条件则z＝3x＋y的最大值为(　　) C．3 D．－1 已知变量x满足条件则z＝x＋y的最小值为________最大值为________． 设x满足约束条件则z＝x－2y的取值范围为________． 答案：1.　2.2　4　3.[－3] ◆以上题目主要考查了以下内容： 线性规划相关概念 名称 意义 约束条件 由变量x组成的一次不等式 线性约束条件 由x的一次不等式(或方程) 组成的不等式组 目标函数 欲求最大值或最小值的函数 线性目标函数 关于x的一次解析式 可行解 满足线性约束条件的解 可行域 所有可行解组成的集合 最优解 使目标函数取得最大或最小值的可行解 线性规划问题 在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题 【指点迷津】　 ．一种方法 确定二元一次不等式表示的平面区域时经常采用“直线定界特殊点定域”的方法． (1)直线定界即若不等式不含等号则应把直线画成虚线；若不等式含有等号把直线画成实线． (2)特殊点定域由于对在直Ax＋By＋C＝0同侧的点实数Ax＋By＋C的值的符号都相同故为确定Ax＋By＋C的值的符号可采用特殊点法如取原点(0)、(1)等点． 两个注意 (1)注意边界的虚实 (2)求二元一次函数z＝ax＋by(ab≠0)的最值将函数z＝ax＋by转化为直线的斜截式：y＝－＋通过求直线的截距的最值间接求出z的最值．要注意：当b＞0时截距取最大值时也取最大值；截距取最小值时也取最小值；当b＜0时截距取最大值时取最小值；截距取最小值时取最大值． 四个步骤 利用线性规划求最值一般用图解法求解其步骤是： (1)在平面直角坐标系内作出可行域； (2)考虑目标函数的几何意义将目标函数进行变形； (3)确定最优解：在可行域内平行移动目标函数变形后的直线从而确定最 (4)求最值：将最优解代入目标函数即可求出最大值或最小值． 　　　　　　　　　　[对应学生用书] 考向一　二元一次不等式(组)表示的区域 　(2013·高考北京卷)设关于x的不等式组表示的平面区域内存在点P(x0)，满足x－2y＝2则m的取值范围是(　　) 　　　　　　　　　 C. D. 【审题视点】　作出可行域图使直线x－2y＝2穿过区域时求m的变化范围． 【典例精讲】　当m≥0时若平面区域存在则平面区域内的点在第二象限平面区域内不可能存在点P(x)满足x－2y＝2因此m＜0. 如图所示的阴影部分为不等式组表示的平面区域． 要使可行域内包含y＝－1上的点只需可行域边界点(－m)在直线y＝－1的下方即可即m＜－－1解得m＜－ 【答案】　 【类题通法】　(1)不等式组表示的平面区域是各个不等式所表示的平面区域点集的交集因而是各个不等式所表示的平面区域的公共部分． (2)根据平面区域判断其形状求相应的边界点坐标相关长度等利用相对位置求参数． 1．(2014·北京市海淀区高三调研)不等式组 表示面积为1的直角三角形区域则k的值为(　　) － 2 ．－1 解析：选注意到直线kx－y＝0恒过原点在坐标平面内画出题中的不kx－y＝0与直线x＋y－4＝0垂直时满足题意于是有k×(－1)＝－1由此解得k＝1选 考向二　简单的线性规划问题 　(2014·夏银川高三模拟)已知求： (1)z＝x＋2y－4的最大值； (2)z＝x＋y－10y＋25的最小值； (3)z＝的范围． 【审题视点】　(1)转化为直线平移问题； (2)区域内的点到(0)的距离； (3)区域内的点与点连线的斜率． 【典例精讲】　作出可行域如图并求出交点的坐标A(1)、(3