085《幼儿园课程论》2013年6月期末考试指导0.docVIP

0085《幼儿园课程论》2013年6月期末考试指导 一、考试说明 幼儿园课程论是学前教育专业的专业必修课，主要研究编制和实施幼儿园课程的基本原理和基本方法。 《幼儿园课程论》考试总分为100分，考试时间为90分钟。题型如下： 1、名词解释 2、简答题 3、论述题 4、活动设计 5、案例分析 二、章节重点内容 第一章 幼儿园课程概念 1. “学问中心”课程 是依据知识的性质和知识的内在逻辑为中心而编制的课程 2. 活动课程 以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式，以个性养成为基本目标的一种课程类型。其本质属于经验中心或学生中心的课程，与学科课程相对。 3. “经验”中心课程 “经验”中心课程指的是以学生的主体性活动及活动经验为中心组织的课程，关心的是学生的个性形成和自我实现。 4. 隐性课程 隐性课程指的是那些在学校政策和课程计划中没有明确规定，但却实实在在地构成了学生在校学习经验中常规、有效部分的教育实践和结果。例如，教师对学生的态度会影响到学生对学校，乃至对学习的兴趣与热情等；教室空间的大小会影响学生的情绪，太小会给人压抑感，而太大又会不利于学生之间的交往等。 5.幼儿园课程的主要特点 （1）启蒙性；（2）生活化；（3）游戏性；（4）活动性和直接经验性；（5）潜在性。 幼儿园课程编制的基本原理 1. 幼儿园课程目标 幼儿园课程目标的来源有三：（1）对幼