6和7的加减法研讨.ppt

6～10的认识和加减法 6和7的加减法 填一填。 4 2 7 6 一、复习旧知 6 2 5 1 6 3 4 2 7 5 3 4 7 6 6 3 1 活动二：学习6的加减法 任务：怎样计算6的加减法？ 活动要求：1、观察情景图，思考：同一幅图 中能列出几个算式？怎样计算6的加减法？ 2、小组内依次交流：同一幅图中能列出几个 算式？怎样计算6的加减法？ 3、小组代表展示分享。 4、教师小结：同一幅图可以列出两个加法算 式或两个减法算式。 6－1＝5 6－5＝1 可以用哪组组成来 帮助计算？ 6 1 5 6 6 4 2 摆一摆，填一填。 算一算一共有几朵花。 可以怎样列式？ 一共有6朵花，去掉右边的2朵， 左边有几朵？可以怎样列式？ 一共有6朵花，去掉左边的4朵， 右边还有几朵？可以怎样列式？ 你们是怎样计算的？ 根据我们摆的小棒 可以列出哪些算式？ 7 7 5 2 活动三：学习7的加减法 任务：怎样计算7的加减法？ 活动要求：1、学生动手摆一摆、填一填。 2、通过动手操作、观察情景图，你发现了什么？3、小组代表展示分享。 摆一摆，填一填。 7 5 2 7 7 4 3 活动四、知识运用 做一做。 看图你能列出哪些算式？ 6 3 摆一摆，填一填。 我们可以想： 6 3 3 7 5 7 7 6 5 5 7 4 6 算一算。 ▲ △ ■ □ □ △ △ 2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2 3＋4＝7 4＋3＝7 7－3＝4 7－4＝3 有2个黑色图形，有5个白色图形。 有4个三角形，有3个正方形。 可以怎样列算式？