《我的未来,我做主》.doc

大学生职业生涯规划参赛作品 ——《我的未来，我做主》 姓名： 性别： 出生： 学校： 专业： 班级： 扉页 参赛人资料： 真实姓名：张飞 笔名：Only 性别：女 年龄： 籍贯：云南 省份证号： 所在赛区： 所在学校及学院： 班级及专业： 学号： 家庭住址: 联系地址： 邮编： 联系电话： 邮箱： 引言： 以为蒙上了眼睛，就可以看不见世界的变化； 以为捂住了耳朵，就可以听不到梦想的呼唤； 以为停下了脚步，就可以在这一刻凝固时间。 不！世界不会因为我以为，就真的如我以为。 所以，从这一刻开始，我要关注世界的变化， 我要聆听梦想的呼唤，我要跟上时间的步伐， 我要为我的梦想奋斗！并且坚信我的梦想一定会实现！ 因为我的未来，我做主。 一 自我认知 1 （一）、我的理想 2 1、家庭对我的影响 3 2、个人经历影响 4 3、我的职业理想 5 （二）、自我评价及他人评价 6 1、360度评估 7 2、自我评价 8 （三）、工具测评 9 1、职业兴趣的测评 10 2、我的职业价值观 11 （四）、测评分析与自我分析的结合 12 1、我的职业兴趣……………………………………………. 13 2、我的职业能力 14 3、影响我职业价值观的因素 15 （五）、自我认知小结 16 二、 外部环境分析 17 （一）、学校环境分析 18 1、学校及人才培养计划 19 2、我的就业期望 20 （二）、企业环境分析 21 三、SWOT分析 22 四、计划实施 23 （一）、目标设定 24 1短期目标、 25 2、中远期目标 26 （二）、短期计划 27 1、学习方面 28 2、健康方面 29 3、思想方面 30 4人格魅力方面.………………………………………………31 （三）、策略制定 32 五、职业规划反馈与评估 33 1、评估与反馈 34 2、重新定位方向 35 六 结束语 36 一 自我认知 认知自我是对自我及其周围环境关系多方面、多层次的认知和评价。我将结合我的理想从以下几方面的来分析我的职业生涯规划设计： （一）、我的理想 1、家庭对我的影响： 我的父亲和母亲在我六岁的时候为了生活在外打工，从小我和奶奶相依为命，奶奶家中还有长期靠药物来维持生命的爷爷，每天需要支付昂贵的医药费。在我上高中的时候，爷爷因病去世。正是因为这样的家庭环境，使我从小就比别人懂事、独立、自强，比别人更懂得珍惜来之不易的幸福。使我养成了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯。我暗自对自己说：长大后，我要生活的很好，以后给自己的孩子一个完整的家庭。 2、个人经历影响： 学习上，老师给予我鼓励、信心；生活中，老师给予我家人的温暖。老师用爱心感染了我，我对自己说：一定要努力学习，来报答老师们对我的帮助。 我有一群至亲的同学和朋友，他们是我最大的财富，他们给予我帮助、鼓励，在他们的陪伴下，我坚强地走出了人生的最低谷，养成了积极乐观的生活态度。 我在高三的暑假在一个家庭里当保姆，每天洗衣做饭，打扫屋子，帮忙带小孩。这些兼职经历，让我提前体会到了工作的艰辛，积累了丰富的工作经验，养成了吃苦耐劳的精神，使我具备了较强的工作能力、为人处事能力。 高中期间学生工作经历：作为劳动委员，我乐观，向上，幽默，健谈；作为班长：我热情，负责，守信，威信；作为学生会成员：责任，义务，奉献。 3、我的职业理想：能进入公关、市场、营销、后勤、会计、金融、投资领域发挥我的才能。 综合以上分析，我的理想职业是：报关员，公关经理。 （二）、自我评价及他人评价 1、360度评估： 360度评估表 优 点 缺 点 自我评价 1．个性直爽、乐观、活泼开朗、自信； 2．善良、懂事、有激情、喜欢挑战自己； 3．善于沟通交流，心理素质好、敢想、敢做； 4．肯吃苦耐劳、生活习惯好、自觉性强； 5．知错就改、善于纰漏和改进自己； 1．有时会偷懒，有惰性； 2．知识面不广； 家人评价 1．独立性强、开朗、自信、乖巧懂事； 2．做事认真、学习用功； 3．勤劳、简朴、尊老爱幼、有孝心、勤俭节约； 1．有时松懈； 2．个性倔强； 老师评价 1．乐观、开朗、积极上进、懂事乖巧； 2．有较强的学习、工作、领导能力、适应性强、心理素质好； 3．热爱集体、团结同学、主动积极、是老师工作上的好帮手； 1．做事不够果断； 2．喜欢争强好胜； 亲密朋友评价 1．善良、热情、活泼、自信、聪慧、大气； 2．善解人意、懂事、重感情、做事有原则； 3．独立、自强、事业心强； 4．努力上进、头脑灵活、肯学习、钻研、吃苦耐劳； 1．心太软，太重义气； 2．太逞强； 3．喜