补救教学测验结果报告与校内帐号管理操作说明.pptVIP

功能精進-批次匯入新增帳號 功能精進-批次匯入可觀看學生 功能精進-批次匯入可觀看學生 功能精進-新增權限修改功能 功能精進-新增權限修改功能 功能精進-顯示勾選年級別之入學年度 * 校內帳號使用者 學校承辦人 學生測驗歷程 * 學生測驗歷程 步驟1：進入系統選單「學生測驗歷程」功能 * 步驟2：點選觀看學生各科測驗歷程 * **國中端點選103學年度新生各科測驗歷 程即可觀看新生測驗歷程) * 步驟4：觀看學生歷次測驗T分數 各次測驗之T分數，將於測驗期程結束後20天公告。 * 步驟5：觀看學生歷次測驗診斷結果報告 上下捲動頁面，可觀看歷次測驗診斷報告。 * 校內帳號管理 功能概述─目的 以往採一校一帳號的方式，僅有學校承辦人能夠線上觀看學生診斷報告，相關資訊必須透過紙張列印分送或是電子傳遞，多有不便之處。 依據教育部國教署指導，讓各校校長、主任、班導師以及補救教學教師各自擁有專屬帳號，可在線上觀看學生診斷報告，以增進補救教學效率，並節省各項人力與資源。 校內帳號權限 綜合權限 帳號使用者為該校校長或教學主任 可檢閱全校學生各科目檢測結果及診斷報告內容。 班級權限 每班一帳號，帳號使用者為班級教師 可檢閱該班級內學生各科目檢測結果及診斷報告內容。 授課教師權限 帳號使用者為補救教學授課教師 可檢閱所授課科目、年級之檢測結果及診斷報告內容。 * 操作介面─學校承辦人 * 承辦人可於系統選單「校內帳號管理」中，進行帳號新增。 步驟1、進入系統選單「校內帳號管理」功能 * 步驟2-2、進行帳號新增 步驟2-1、觀看現有校內帳號 * 填寫基本資料即可 綜合權限 * 填寫基本資料之外，還須設定任教班級，若沒有完成設定，會跳出警示視窗 班級權限 * 授課教師權限 填寫基本資料之外，還須設定任教科目與年級，若沒有完成設定，會跳出警示視窗 * 授課教師權限(續) 於帳號總表中點選「編輯」 勾選授課教師可觀看之學生 * 未來─功能精進 批次匯入新增帳號 新增權限修改功能 顯示勾選年級別之入學年度 授課教師權限新增「匯入可觀看學生」、「與南大同步化」之功能 操作介面─校內帳號使用者 * 使用人收取新增帳號註冊信，完成註冊後才能使用 * 每次登入系統時，於帳號使用人採用下拉選單，並輸入其密碼 * 初次登入請至「登入密碼變更」修改密碼。 * 進行測驗結果報告瀏覽 * 進行診斷報告瀏覽 * 常見QA * Q1:可否觀看學生逐題作答狀況，以利進行補救教學？ A1:基於題目保密原則，無法將逐題作答情況公開，但老師可  至科技化評量系統的測驗結果報告，觀看學生分科的診斷 報告。診斷報告乃依學生逐題作答反應分析而來，判定學 生各項基本學習內容及能力指標的檢測狀況為精熟、基礎， 或是待加強。 常見QA-測驗結果報告 * 常見QA-校內帳號管理 Q2:若教師同時具備班級權限與授課教師權限，該如何建置帳 號？ A2:請老師提供2組E-mail帳號，並區分使用權限建置2組帳號， 或請承辦教師以授課教師權限建置帳號，惟班級學生則需手 動勾選。 * 常見QA-校內帳號管理 Q3:為何新增之各權限帳號無法對學生資料與考試資訊進行修 改？ A3:僅有學校承辦人能夠對學生資料與考試資訊進行修改，新增 之各權限帳號僅限觀看檢測結果及診斷報告內容。 * 常見QA-校內帳號管理 Q4:新增帳號後，某些教師遲遲未收到認證信？ A4:確認信件是否在垃圾信件夾中，或與學校承辦人確認信箱 帳號是否輸入正確，並請其重新發送註冊信。 確認後還是收不到認證信，則由承辦人手動啟動該帳號。 * 凡下載、列印、使用科技化評量系統網頁資料，含測驗名單、測驗結果報告、網頁畫面等相關資訊，請務必遵守個人資料保護法之規範。 注意事項 * 諮詢專線 專線電話： 05-5379000轉212 05-5361345 賴盈伶小姐 / 05-5360921 陳瑋雯小姐 05-5360320 蔡名琪小姐 網路電話：9916700299167004 服務信箱：tbt@mail.tcte.edu.tw * 問題討論 * 功能精進-批次匯入新增帳號 補救教學測驗結果報告與校內帳號管理操作說明 * 簡報綱要 測驗結果報告在教學設計之應用 測驗結果-其他功能 校內帳號管理 常見QA * 補救教學的理念與目標 針對一群因為前一階段的學習結果不足， 而無法順利進行現階段學習內容的對象， 多元策略提供一系列基本學力的再訓練，以強化其可以順利進行現階段內容的學習