如何打造高效課堂一.docVIP

如何打造高效课堂之我见 景海山 我们要打造高效课堂，首先要认清什么是高效课堂。高效课堂，我们可以概括为：知识的超市、生命的狂欢。它的特点有：A、三高：高效率、高效益、高效果。B、三动：身动、心动、神动。C、三量：思维量、信息量、训练量。D、三特点：立体式、快节奏、大容量。E、三学：肯学、想学、学会。F、减负：轻负担、高质量；低耗时，高效益。高效课堂它有一个中心：一切以学生为中心，以快乐为根本。它由追求知识的完整性、全面性到更加关注学生的性格、人格的健全。由注重知识能力的培养到更加关注学生的心理需求和精神成长。由传统共性和整齐划一的教育到更加关注学生的不同需求。由注重课堂环节、程序的编制到更加关注学情、氛围和师生、生生关系。高效课堂它有四个核心词：教育、教师、学生、教室。A、教育即解放。B、教师即开发。C、学生即创造。D、教室即成长。预习先行，先学后“教”，实现两个前置，学习前置和问题前置。高效课堂教学首先从“学情”开始实行，根据“学情”作出决策，设置环节。注重对抗质疑，落实小组评价。注重当堂纠错，及时矫正反馈。课后尽可能实现“零”作业，如需布置，办布置发展学生思维、引导学生探究、提升学生能力的拓展作业。高效课堂有六大模块：预习交流、分配任务、合作探究、展现拔高、穿插巩固、达标测评。高效课堂它的主要课堂形式为：①合作学习、兵教兵、兵练兵、兵