新材料作文审题与立意五法综述.pptx

那些年，我们一起追过的女孩 一位西方女游客很喜欢土著人戴的项链，便问：“这是用什么做的？”“短吻鳄的牙齿，夫人。”土著人答道。“哦，我明白了。我猜，在你们看来，它就如我们眼中的珍珠一样宝贵吧？”“那不一样，每个人都能撬开贝壳，但不是每个人都能撬开鳄鱼的嘴巴。” 这些年，坑过我们的作文题 ………… （16全国1）. 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分） 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 月考一、根据下面的图片、文字材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 生活静静似是湖水 全为你泛起生气 全为你泛起涟漪 欢笑全为你起 ? 生活淡淡似是流水 全因为你变出千般美 全因为你变出百样喜 留下舒心的印记 …… —《涟漪》部分歌词 周测二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位西方女游客很喜欢土著人戴的项链，便问：“这是用什么做的？”“短吻鳄的牙齿，夫人。”土著人答道。“哦，我明白了。我猜，在你们看来，它就如我们眼中的珍珠一样宝贵吧？”“那不一样，每个人都能撬开贝壳，但不是每个人都能撬开鳄鱼的嘴巴。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。 难受，想哭 我们的作文之现状 外伤 内伤 文以意为先，意高则文胜 怎么办？ 材料作文如何审题及选择最佳立论角度 如何做到？ 原则与方法：　 1．整体性原则（提炼材料中心法）： 新材料作文的审题立意 审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。　　 辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，但这几个对象要综合起来来能表达一种完整的关系。 周测二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一位西方女游客很喜欢土著人戴的项链，便问：“这是用什么做的？”“短吻鳄的牙齿，夫人。”土著人答道。“哦，我明白了。我猜，在你们看来，它就如我们眼中的珍珠一样宝贵吧？”“那不一样，每个人都能撬开贝壳，但不是每个人都能撬开鳄鱼的嘴巴。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。 1、“一位西方女游客很喜欢土著人戴的项链……” 立意：我眼中的项链 2、“我猜，在你们看来，它就如我们眼中的珍珠一样宝贵吧？” 立意：从内在开始欣赏 3、“但不是每个人都能……” 立意：金字塔顶端的极少数 纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题 【材料】两个台湾观光团到伊豆半岛旅游。路况很坏，到处都是坑洞。一个观光团的导游连声说：“路面简直像麻子一样，让大家受累了。”另一个观光团的导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道，请大家快乐地体验它的与众不同吧!”? 1、同样的境遇，以不同的心态看待，感受就截然不同； 2、相同问题用不同方法处理，会产生截然不同的效果; 3、换一种角度欣赏风景，换一种心情体验人生。 【分析】同样的情况，在不同的人心里由于意念的不同，就产生了不同的态度。同样的路，同样的游客，不同的导游给出不同的诠释，当然，带给游客的心境也不一样。 一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。 理清对象：有些材料可能会涉及到两个或两个以上对象，对象之间并无明显的主次之分，所以，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。　 2．多向性原则（分门别类立意法）： 小马要过河，但不知道河水到底有多深。 恰好旁边有一只小松鼠，说：“河水很深。” 一头老水牛说：“河水很浅。” 小马为难了，回去问老马，老马说：“河水到底有多深，你自己试一下不就知道了吗？” 于是，小马鼓起勇气下了河，才发现河水既不很深，也不很浅。 要求选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题；不要脱 离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 小马过河 小马 老马 水牛 松鼠 经验主义 经验主义 教子有方 实践出真知 多角度分析法 　 因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。 分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但有主次之分，把握情感倾向。那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析。　　　 3．筛选性原则（挑选最佳立意法）： 材料：晏子是齐国的国相。