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近似数和有效数字 学习目标： 1、 了解近似数和有效数字的概念2、 能按要求取近似数和保留有效数字3、 体会近似数的意义及在生活中的作用。据自己已有的生活经验，观察身边熟悉的事物，收集一些数据（1）我班有名学生，名男生，女生。（2）（3）我的体重约为公斤，我的身高约为厘米（4）中国2、在这些数据中，哪些数是与实际相接近的？哪些数与实际完合符合的？0的数字起，到末位数字止，所有的数字都称为这个近似数的有效数字。 例如：上面圆周率π的近似值中，3.14有3个有效数字 ；3.142有4个有效数字 。 2.练习： 下列由四舍五入法得到的近似数，各精确到哪一位?各有哪几个有效数字?(1)132.4；(2)0.0572；(3)2.40万 4.30表示的准确数a的范围是（ ） A. B. C. D. 5、 2.4万的原数是 ，它精确到 ，有 个有效数字。 6、 长城总长约为6700010米，用科学计数法表示为 （保留2个有效数字） 7.用四舍五入法按要求取值 （1）0.004857（保留3个有效数字） （2）1102.5亿（精确到亿位） （3）0.00291（精确到万分位） （4）0.07902（保留3个有效数字） 五，当堂检测 1.已知数在数轴上对应的点在原点两侧，并且到原点的位置相等；数是互为倒数，那么的值等于（ ） （A）2 （B）–2 （C）1 （D）–1 2.如果，那么a是（ ） （A）0 （B）0和1 （C）正数 （D）非负数 3.如果两个有理数的积是正数，和也是正数，那么这两个有理数（ ） （A）同号，且均为负数 （B）异号，且正数的绝对值比负数的绝对值大 （C）同号，且均为正数 （D）异号，且负数的绝对值比正数的绝对值大 4.计算的结果是（ ） （A） （B）- （C） （D） 5.比较大小：–π________–3.14（填=，＞，＜号）。 6. 7.倒数等于本身的是 ，立方等于本身的是 ，平方等于本身的是 。 8.计算 （1）（－2）×3＋（－24）÷3　　　（2）、－23÷×（－） 1