C语言----变量教案.docxVIP

课 题 2.2 常量和变量----变量 课型 理实一体化 授课班级 高二计算机（升学班） 课时 2 教学目标 复习巩固C语言中常量的应用； 掌握C语言中变量的命名规则及应用。 教学重点 C语言中变量的命名规则及应用。 教学难点 C语言中变量的综合运用。 教 学 过 程 一、组织教学 清点到课学生人数 二、复习旧知 常量： 1．符号常量 2．整型常量 3．浮点型常量（实型）： 表示法：（1）浮点表示法 1234.56 （2）科学表示法 12.3456e(E)+2 强调：e(E)前面必须有数字； e(E)后面必须是整数。 4．字符型常量：’A’ 5．字符串常量：“A” 三、新授 1．变量：在程序运行过程中，其值可以改变的量。 2．变量命名规则： 以字母或下划线开头、由字母或下划线或数字组成。 强调：C语言中的关键字不能作为变量名 D1，d1：它们不是同一个变量 应用：判断下列变量名的合法性 xm（合法） -xb（不合法：以“-”开头） _xb（合法） x-b（不合法：变量名中含有“-”号） x_b（合法） 12mt（不合法：以数字开头） m12t（合法） mt12（合法） int（不合法，C语言中的关键字不能作为变量名） INT（合法，建议：C语言中的变量名一般用小写，增加可读性） float（不合法，C语言中的关键字不能作为变量名） floAt（合法） C1，c1：它们不是同一个变量 变量命名原则： “见名知义”---看到变量名，立即能联系到它可存储的数据类型。 如：姓名 name（xm） 性别 sex（xb） 年龄 age（nl） 3．变量的定义与初始化 变量定义的一般格式 [存储类型] 数据类型 变量名[, 变量名2…]; 例如: float radius, length, area; 变量初始化的一般格式 [存储类型] 数据类型 变量名[=初值][, 变量名2[=初值2]…; 例如，float radius=2.5, length, area; float radius=2.5; 等价于：float radius; radius=2.5; 在程序中常常需要对变量赋初值，以便使用变量。语言程序中可有多种方法为变量提供初值。本小节先介绍在作变量定义的同时给变量赋以初值的方法。这种方法称为初始化。在变量定义中赋初值的一般形式为： 类型说明符 变量1= 值1，变量2= 值2，……； 例如： int a=3； int b,c=5; float x=3.2,y=3,f,z=0.75; char ch1=K,ch2=P; 应注意，在定义中不允许连续赋值，如a=b=c=5是不合法的。 三、实战挑战 学生先自行分析程序的运行结果，再上机调试运行进行验证。 任务一：向字符变量赋以整数。 main() { char a,b; a=120; b=121; printf(%c,%c\n,a,b); printf(%d,%d\n,a,b); } 任务二： main() { char a,b; a=a; b=b; a=a-32; b=b-32; printf(%c,%c\n%d,%d\n,a,b,a,b); } 任务三： main() { int a=3,b,c=5; b=a+c; printf(a=%d,b=%d,c=%d\n,a,b,c); } 四、巩固练习 详见教学课件 五、作业 详见上机辅导。