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人教版 八年级物理上册 第 一 章 《声现象》教案 （一）、声音的发生与传播 1、课本P12的探究说明：一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、课本P14的探究说明：声音的传播需要介质，课本P14图11--4的演示实验说明：真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固v液v气 。声音在15℃空气中的传播速度是340ms，合1224km，它熔化过程中要 ______热，但温度_______。 (4) 锡从9min到12min这段时间间隔内处于_______状态。 晶体在熔化过程中：( ) A．温度保持不变，放出热量 B．温度保持不变，吸收热量 C．温度上升，吸收热量 D．温度下降，放出热量 下列说法正确的是：( ) A．一般物质在熔化和凝固的过程中，温度均保持不变 B．物体吸收热量后，温度一定升高 C．同一物质的熔点和凝固点相同 D．0℃的冰比0℃的水冷一些 下列各组物质中，都是晶体的是：( ) A．冰和水 B。铜和固态水银 C．玻璃和石蜡 D。海波和萘 图中表示物质的温度随时间的变化图，其中表示晶体凝固的是：( ) 海波是一种晶体，熔点是48℃，温度是48℃的海波，它的状态：( ) A．一定是固态 B．一定是液态 C．一定是固、液共存态 D．以上三种情况都有可能 用铁锅能熔化锡，而不能用锡锅熔化铁，这是因为：( ) A．铁的密度比锡小 B。铁比锡硬 C．铁传热比锡快 D。铁的熔点比锡高 南极的最低气温可达—88.3℃，科考队员要测量南极的气温，应选用：( ) [几种物质的熔点：酒精—117℃ 水银—39℃ 煤油—30℃ 冰0℃] A．体温计 B。煤油温度计 C．酒精温度计 D。水银温度计 将一盆冰水混合物放在太阳底下，冰开始熔化，当水面还有冰浮着时，则：( ) A．冰的温度升高，水的温度不变 B．冰的温度不变，水的温度升高 C．冰、水的温度都升高 D．冰、水的温度都不变 把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图用酒精灯对烧杯 底部慢慢的加热，当烧杯中冰块有大半熔化时，则试管中的冰：( ) A．也熔化一部分 B。全部熔化 C．一点都不熔化 D。无法确定 上课时，有一组同学在用萘做实验，研究萘的熔化过程，他们的实验数据如下表： 时间(min) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 温度(℃) 56 60 64 66 70 76 80.5 80.5 80.5 80.5 80.5 83 87 90 (1) 请你作出萘的熔化图象 (2) 从图象中可看出萘是_______(填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是______ (3) 萘熔化用了_______min 1．固态 液态 气态 温度 温度 2。熔化 吸 凝固 放 3。不变 熔点 熔点 凝固点 变化 熔点 4。230℃ 230℃ 固液共存 液体 4 吸 不变 固液共存 5。B 6。C 7。B 8。C 9。D 10。D 11。C 12。D 13。C 14。(略) 晶体 80.5℃ 8 课题名称 §4-3 汽化和液化 课型 新授课 课时安排 1课时 内容分析 本节内容主要包括什么是汽化和液化，汽化的两种方式蒸发和沸腾，影响蒸发快慢的因素，沸腾时温度的变化规律，以及汽化吸热和液化放热的日常现象。 学情分析 这部分概念较多，容易混淆，要着重沸腾时温度的变化规律的探究，让学生利用以前学过的探究方法自己进行科学探究，提高自己解决问题的能力。 教 学 目 标 知识与 技能 知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。 了解沸腾现象，知道什么是沸点。 知道蒸发可以制冷。 过程与 方法 观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。 通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。 情感态度与价值观 通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理学道理。 重点难点 沸腾时温度的变化规律。 策略方法 通过学生亲自动手实验的方法及透镜式教学方式 教学媒体 教学程序 板书 设计 §4-3汽化和液化 一、汽化：物质从液态变为气态叫做汽化。 二．液化：物质从气态变为液态叫做液化。 三、沸腾：在一定温度下在液体内部