2017年江苏省宿迁市马陵中学高中教学论文 历史材料解析题的求解策略.docVIP

历史材料解析题的求解策略 摘要关键词:“授之以鱼,不如授之以渔材料解析题的结构材料解析题通常由两大部分组成。第一部分即提示部分，是由一段或数段文字材料、图形材料或数字材料构成；第二部分即设问部分，是根据材料相应地提出若干相关的问题，要求学生解答。如：、材料解析题的分类 这是最基本、最常见的材料题型。可分为两类：它分为记叙性材料和论述性材料。记叙性材料多考查再认、再现历史知识的能力；而论述性材料则考查分析、说明、论证和解决问题的能力。试题所选的材料极其广泛，多从经典著作、档案文件、传记方志、历史文献、铭文碑刻、报纸杂志等资料中摘取的片断材料 ，也可以是诗歌、小说、故事、日记等文学作品，既有文言文材料、现代文材料、还有翻译过来的外国文字材料。 （二）、历史图片、图表型材料 历史图片、图表材料型试题是以图片、图表和历史地图等作为载体而命制的一种重要题型。实际上是文字材料的一种特殊表达方式。它主要分为： ?图表型材料 数据统计表主要包括表格、坐标轴图、柱状图、曲线图、圆形比例图等。它以各种项目的数据为主体构成，将文字材料数据化，可以省略大量的文字表达，同时可以从数字的变化中反映各个历史阶段的特点。 图片材料 图片主要包括历史照片、漫画、邮票、宣传画、美术作品、历史文物、历史遗迹、历史地图等。这类材料能生动形象地再现历史，具有直观性强的特点，在考查学生读图和阅读能力的同时，又考查了学生对