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* * 基因突变、基因重组和染色体变异 第十六讲 考纲要求 1、基因突变的特征和原因 2、基因重组及其意义 3、染色体结构变异和数目变异 一、变异的类型 (1)不遗传的变异: (2)可遗传的变异: 基因突变 基因重组 染色体变异 仅由于环境而引起的变异,遗传物质没有变化。 由于遗传物质改变而引起的变异。 三个来源 来源一:基因突变 1.概念: 2.类型: 指基因结构的改变,包括DNA中碱基对的增添、缺失或替换。 自然突变: 诱发突变: 自然条件下发生的突变 人为条件下诱发的突变 实例:镰刀型细胞贫血症 3.原因: (1)外因:物理、化学和生物因素 (2)内因:DNA复制时出现差错 来源一:基因突变 4、特点: (1)普遍存在 (2)随机发生 (3)频率很低 (4)一般都是有害 (5)不定向 5.意义: 它是生物变异的根本来源(可以产生新基因),为生物进化提供最初的原材料。 来源二:基因重组 1.概念: 2.类型: 在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。 ①自由组合型 广义的基因重组还包括基因工程 ②交叉互换型 来源二:基因重组 4.意义: (1)为生物变异提供极其丰富的来源 (2)形成生物多样性的重要原因之一 (3)对生物进化具有十分重要的意义 1、下列关于生物变异的叙述,正确的是 A.基因突变都会遗传给后代 B.人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因内增添或缺失了某个碱基对 C.基因突变可以产生新的基因 D.基因突变通常发生在细胞周期的分裂期 C 2、下列关于基因重组的说法中,不正确的是 A.基因重组是形成生物多样性的重要原因之一 B.一对同源染色体的非姐妹染色单体上的基因可以发生重组 C.基因重组可以发生在酵母菌进行出芽生殖时 D.基因重组不能产生原来没有的基因 C 来源三:染色体变异 缺失 增加 倒位 易位 (一)染色体结构的变异 基因的数目和排序改变 性状改变 实例: 猫叫综合症(5号染色体部分缺失) (二)染色体数目的变异 1.个别染色体数目增加或减少 2.染色体数目以染色体组成倍增加或减少 (1)染色体组的定义: 实例:21三体综合症 细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。 体细胞 果蝇 两个染色体组 判断下列细胞中各有多少个染色体组 (2)类型:(根据染色体组数划分) 单倍体 多倍体 二倍体 生物类型 染色体组数 (体细胞) 发育起点 类型 由受精卵发育而成的个体 由配子直接发育而成的个体 两个 三个以上 含有本物种配子染色体数目 几乎全部动物过半高等植物 1/3被子植物,香蕉(三倍体) 雄峰 花药离体培养 3、以下情况属于染色体变异的是 ①唐氏综合症患者细胞中的第21号染色体有3条 ②染色体之间发生了相应部分的交叉互换 ③染色体数目增加或减少 ④花药离体培养后长成植株 ⑤非同源染色体之间自由组合 ⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失 A.②③⑤ B.①③④⑥ C.②③④⑥ D.①③④ D 来源三:染色体变异 多倍体 (1)形成原因: 外界环境剧变或生物内部因素的干扰,纺锤体形成受到破坏,染色体数目加倍 (2)多倍体特点: 茎杆粗壮,叶片,果实和种子比较大,糖类和蛋白质含量有所增加;但发育延迟,结实率低。 (3)多倍体育种方法:“无籽西瓜” 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。 来源三:染色体变异 单倍体 2.染色体数目以染色体组成倍增加或减少 (1)单倍体特点: 植株弱小,高度不育。 (2)单倍体育种常用方法: 花药离体培养的方法,能明显缩短育种年限(因后代不出现性状分离)
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