戏剧走进大学(发四川戏剧).docVIP

发挥戏曲艺术教育优势 促进大学生素质提高 戏剧是人类性情的天籁，是人类形象的影子，也是建构大学生综合素质培养中具有举足轻重的作用。著名教育家蔡元培说过：“吾人急应提倡美育，使人生美化，使人的心灵寄托于美，而将忧虑忘却。于学校中可实现者，如音乐、图画、旅行、游戏、演戏等，均可去做，以代替不好的消遣。”由此可见对于培养德、智、体、美全面发展，具有综合素质的创新人大有裨益。戏剧戏剧是人类延绵不断的一项活动。戏剧排除了时间和空间的障碍，帮助人们把过去、现在、未来溶为一体通过把生活中发生的事件戏剧化，人能够更好地了解实际存在着的问题，进而帮助去生活并选择自己的人生道路。许多优秀的作品就是一部形象生动的政治教科书，对受教育者有着非常明显的政治导向、思想感化作用。著名戏剧家夏衍指出：“戏剧是人生的缩影，在舞台上表现出来的正应该是压缩了的精炼的人生。”开设戏剧课程让学生扮演各种戏剧角色，这种不可多得的人生经历更多地是一个自我教育的过程正是，共同激发着一个正处于人生上升期的热血青年，发挥他自身的最大潜能和自我意识去主动地理解他身边的世界。这种戏剧作用于个体的人的伟大力量高尚的思想境界、精神境界、政治品德、道德情操等对大学生所产生的影响力，都是一种高尚的境界和行为的自然渗透和体现都能使大学生在潜移默化中、在润物无声中受到影响去年我在《》中他们在面对职业前途时的选择，面对社会不公平现象前的选择，巧妙地糅进了悬疑剧的结构中，细腻地捕捉年轻人在金钱、利益以及未来的前途等诱惑下，不再只沉浸在情绪的宣泄与对社会无休止的盲目指责中，而是认真检查自己的状态，自己如何面对这些问题。这是进步，哪怕这些细腻处只是点点滴滴地出现已经认真思考过并负有强烈抱负的社会时，就将迸发为一股民族自强的源动力，成为作用于整个国家民族的伟大力量戏剧教育学生的角色意识合作精神都对诗人冰心的所揭示的哲理产生感同身受般的领悟：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳。然而，当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”多少工作者，为练就一招一式，年累月地艰苦磨练多少艺术经历了的失败和挫折才终于成就了今日的辉煌。艺术家们以自己在台上的言传身教影响着大学生许多大学生的心理健康素质和抗挫折的心理承受力也在。平时不经意间养成的一些懒散、放纵、害怕艰苦等坏习惯受到了强烈的冲击戏剧比其他任何学科更能促进感情上的发现和平衡，进而对它加以成熟的控制。通过对自己的感情上的反应的了解，便能了解他人的感情?应该具备非常自如地观察、分析、掌握各位创作人员的性格脾气、内心活动以至潜在意识、创造能力。善于与别人沟通，但又能保持一份神秘感。他能恰到好处地指点别人，又不损伤他人的自尊心。他能使脆弱的人坚强、自卑的人自信、高傲的人谦虚。因而，的全过程，实际上是不断地了解人、发现人、创造人的过程。戏剧是综合的美学工程，戏剧可以让学生在一个配合默契的集体中面对观众进行艺术创造，藉以感悟集体智慧和团队精神。 “我学习表演最重要的体验是，一个人成不了一台戏，一出好戏需要来自各方面的默契。从导演、演员、灯光、音响到舞台监督，每个人都必须对自己的岗位相当清楚，负起肩上的重任。它用极具体的方法把人情事故表现在眼前懂得沟通，懂得理解，懂得宽容，懂得责任，懂得默契，懂得倾听，懂得选择，懂得放弃。可见，戏剧教育对学生的角色意识和合作精神的培养，是其它艺术样式所不可替代的。戏剧是一项融文学、表演、音乐、舞台美术、舞蹈等多门艺术于一体的综合艺术。让大学生参与一些戏剧活动，有助于提升他们的文化品格，培养他们的创新精神，提高他们的艺术欣赏水平，也有助于强化他们的语言表述能力和组织能力当代大学生要博学多才，要具备相对齐全的理论知识、专业知识和其他相关学科的各种知识，还要具备至少一种以上的艺术才能或较高的艺术鉴赏水平。小时候，我只能看到“样板戏”，《红色娘子军》、《》兴趣小组，通过兴趣小组这个摇篮，使我对戏剧产生了浓厚的兴趣。曾像模像样地上演过《》、《》等剧作品成长，可以说我感谢艺术带给我如此丰富而光彩的人生旅程。当然，并不是每个人都要走专业艺术的道路，但具备一定的艺术判断力和欣赏力会让你的人生乐在其中教育不仅仅是为了知识的传播与技能的培养，更是为了标志着人类文明进程与社会进步的人格养成在人格养成的过程中，艺术教育的特殊意义就在于通过诗意的方式陶冶人的性情，丰富人的心灵，由此充实人们的精神世界。展示健康向上的精神风貌