速度与加速度解析.docxVIP

运动快慢与方向的描述——速度基础知识训练知识点1：速度的概念1.甲、乙两质点在同一直线上匀速运动，设向右为正方向，甲质点的速度为2m/s，乙质点的速度为-4m/s，则下列中判断正确的是（　　）A．乙质点的速率大于甲质点的速率B．因为2＞-4，所以甲质点的速度大于乙质点的速度C．这里正负号的物理意义是表示运动的方向D．若甲、乙两质点同时由同一点出发，则10s后甲、乙两质点相距60m2.下列关于速度的说法中正确的是（）A.速度是描述物体运动快慢的物理量，速度大表示物体运动得快B.速度描述物体的位置变化快慢，速度大表示物体位置变化快C.速度越大，位置变化越快，位移也就越大D.以上说法都不正确知识点2：平均速度3.一辆汽车做匀速直线运动，以速度行驶了的路程，接着以速度跑完了其余的路程，如果汽车全程的平均速度，则的值为？4.如图所示，质点沿半径为的圆周由A点经D、B点最后达到C点,所用时间t，求该过程的平均速度？知识点3：打点计时器5.当纸带与运动物体连接时，打点计时器在纸带上打出点迹，下列说法正确的是（　　）A．点迹记录了物体运动的时间B．点迹记录了物体在不同时刻的位置或某段时间的位移C．点迹在纸带上的分布情况反映了物体的形状D．点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况6.使用电磁打点计时器来分析物体运动情况的实验中有如下基本步骤：A．把电磁打点计时器固定在桌子上　　　　　　　　B．安装好纸带C．松开纸带让物体带着纸带运动　　　　　　　　　　D．接通低压交流电源E．取下纸带　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　F．断开开关这些步骤正确的是排列顺序为．（2）根据打点计时器所打的纸带，我们可以不利用公式就能直接得到的物理量是．（）A．时间间隔　　　　　B．位移　　　　　　C．加速度　　　　　　D．平均速度（3）用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图所示的一段纸带，测得AB=7.65cm，BC=9.17cm．已知交变电流频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为m/s；物体下落的加速度g=m/s2；如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能原因是．7.利用实验“用打点计时器测速度”，回答下列问题：（1）打点计时器所用的电源应为.A．干电池3节　　B．学生电源直流输出　 C．学生电源交流输出　D．蓄电池（2）打点计时器打点的周期为T秒，学生实验时打出的一条纸带的一部分如图，则打B点时纸带运动的速度为知识点4：瞬时速度8.下列说法中正确的是( )A.平均速度就是速度的平均值B.瞬时速率是瞬时速度的大小C.火车以速度经过某一段位移，其中是指瞬时速度D.子弹以速度从枪口射出，其中是指平均速度9.用一台频闪照相机对运动的小球拍照，得到的照片如图所示，已知相机的闪光频率为10次/s，小球从B到D的平均速度为m/s，从B到C的平均速度为m/s，小球经过B位置的瞬时速度最接近m/s．知识点5：速度——时间图像10.如图所示均为变速运动的v-t图象，试找出下列各运动与之对应的图象，把字母填在相应的空格内．（1）汽车从静止起加速一定时间后，即做减速运动直至停止；（2）汽车减速停站后一段时间又加速出发；（3）小球滚上斜面后又反向滚回；（4）小球从高处由静止落到地面后又反向弹起．11.有一质点从t=0开始由原点出发沿直线运动，其运动的速度时间图象如图所示，则质点（　　）A．t=1s时，离原点的距离最大B．t=2s时，离原点的距离最大C．t=3s时，离原点的距离最大D．t=4s时，离原点的距离最大二．拓展提升训练拓展1．区别平均速度和瞬时速度12.如图所示，我国运动员刘翔获得雅典奥运会110米跨栏冠军，成绩是12秒91，在男子110米跨栏中夺得金牌，实现了我国在短跑中多年的梦想，是亚洲第一飞人．刘翔之所以能够取得冠军，取决于他在110米中（　　）A．某时刻的瞬时速度大B．撞线时的瞬时速度大C．平均速度大D．起跑时的加速度大拓展2.区别平均速度和平均速率13.三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点，运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，同时到达M点．下列说法正确的是（　　）A．三个质点从N点到M点的平均速度相同B．三个质点任意时刻的速度方向都相同C．三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同D．三个质点从N点到M点的平均速率相同拓展3：平均速度的计算个作匀加速直线运动的物体，前一半时间内的平均速度大小为4m/s，后一半时间内的平均速度大小为6m/s，则全程内的平均速度大小为m/s；若在前一半位移内的平均速度大小为4m/s，在后一半位移内的平均速度大小为6m/s，则其在全过程中的平均速度大小为m/s．拓展4：打点计时器原理．如图所示的三条纸带，是某同学练习使用打点计时器得到的．纸带的左端与打点计时器相连．从点痕的分布情