[人教新课标]六年级数学下册演示课件成正比例的量ppt.ppt

复习 已知路程和时间，怎样求速度？ 速度 = 路程÷时间 已知总价和数量，怎样求单价？ 单价 = 总价÷数量 已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？ 工作效率 = 工作总量÷工作时间 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 成正比例的量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学习目标: 1.理解正比例的意义。 2.能根据正比例的意义判断两种量是否成正比例。 3.了解成正比例的量的图像特征，并能根据图像解决有关问题。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自学指导（一）： 认真看课本第39页和第40页的内容，看图，看文字并将例题补充完整。 看例1：思考： 1.水的体积和高度有关系吗？水的体积是怎样随着高度变化的？水的体积和高度的变化有什么规律？ 2.什么是成正比例的量？什么叫做正比例关系？ 3.正比例关系可以用什么式子来表示？ 4.正比例关系的判断方法是什么？ （5分钟后，比谁能做对检测题） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 25 25 25 25 25 25 杯子都是相同的 口头检测（一）： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高是2，体积是50； 高是4，体积是100； 高是6，体积是150； 高是8，体积是200； 体积随着高的变化而变化。像这样的两个量我们把它叫做（ ）。 高度增加， 体积也增加。 高度减少， 体积也减少。 1、水的体积和高度有关系吗？ 2、水的体积是怎样随着高度变化的？ 相关联的量。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 水的体积和高的比值总是（ ）的，都等于（ ） … （一定） 3、水的体积和高度的变化有什么规律？ 一定 25 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 买排球的数量和总价如下表 数量/个 1 2 3 4 5 …… 总价/元 35 70 105 140 175 …… 1、排球的总价和数量有关系吗？ 2、排球的总价是怎样随着数量变化的？ 3、排球的总价和数量的变化有什么规律？ 排球的总价随着数量变化，排球的总价和数量是相关联的量。 排球的数量增加，排球的总价也增加。排球的数量减少，排球的总价也减少。 排球的总价和数量的比值总是一定的，也就是 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 Evaluation only. Created with