2015版高一语文课件：5《华罗庚》（粤教版必修一）.pptVIP

答案：①出生：家道贫寒，父母疼爱。②中学时代：名师培养，爱上数学。③辍学工作：刻苦自学，迷恋数学。④病后残疾：献身数学，写出名作。 精读 探究 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 (3)在第三部分(“致力于中国的数学研究和教育事业”)中，作者写了哪三方面的内容？ 答：________________________________________________________________________ 精读 探究 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 答案:①华罗庚为新中国的数学事业作出了重大贡献。②华罗庚为新中国的(数学)教育事业作出了重大贡献。③1979年华罗庚访问西欧，光荣入党。 精读 探究 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 (4)华罗庚在古稀之年时说：“树老易空，人老易松，科学之道，诫之以空，诫之以松。我愿一辈子从实以终。”根据课文所提供的材料，谈谈你对“空”“松”“实”的理解。 答：________________________________________________________________________ 精读 探究 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 答案: “空”：缺少坚实的基础和实践。“松”：松动，松懈，放松长期的努力。“实”：脚踏实地，埋头苦干。 精读 探究 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 (5)本文材料丰富，详略得当，请结合文本分析。 答：________________________________________________________________________ 精读 探究 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 答案:本文在写华罗庚的事迹的时候，选取其中最重要的、最能表现他的品格精神的事件来写，如华罗庚中学时迅速解答出《孙子算经》中的算题，辍学后刻苦痴迷地自学，在昆明生活、工作的情景，等等，材料丰富而典型。同时，作者根据需要安排详略，点面结合，使人物形象丰满而真实，如写华罗庚注意发现和培养有志于献身数学科学的青年人，就详写了发现、培养陈景润的事例，而略写训练年轻人的步骤及对其他人的培养。 精读 探究 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 (6)引用手法要做到生动而又“信而有征”(真实而又有证据)，请分析本文是如何做到这一点的。 答：________________________________________________________________________ 精读 探究 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 答案:文中有多处直接引用，主要是华罗庚的诗作及言论，也有他人的回忆、评论。这些材料真实具体，使传主及其人生经历变得鲜活起来，让读者如闻其声，如睹其貌，加深了读者的印象，大大增强了文章的可读性，避免了平淡与枯燥。 精读 探究 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 结构 图解 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 写法 赏析 (1)倒叙手法的运用，达到了设置悬念的效果，吸引读者阅读文章。用小标题来构建文章，脉络清晰，结构完整紧凑。 (2)恰当引用华罗庚的诗文，文风古朴文雅，对揭示人物的品格起到重要的作用。有意识地讲述一些小故事，语言生动形象，增加了文章活泼度。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 主旨 感悟 作者通过对“艰苦自学的青年时代”“研究数论得出华氏定理”“致力于中国的数学研究和教育事业”三部分的记叙，介绍了华罗庚的生平事迹，表现了他痴迷于数学事业、刻苦自学的顽强毅力，并赞颂了他献身祖国数学研究和教育事业、为国为民服务的崇高的爱国精神。 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 * 朔 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 第二单元　传记 5　华　罗　庚 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 顾迈男，新华社记者，著有许多科学家传记作品，如《中国当代科学家的奋斗之路》《华罗庚传》《丁肇中：故国情深》《李政道》等。 作者 简介 课文导读 预习检测 探究与点拨 栏目链接 华罗庚是中国现代伟大的数学家，于1910年11