5-4陈焕程生态系统的信息传递.pptVIP

萤火虫发出的萤光是一种求偶信号，以此与异性取得联系。但这种信号往往被第三者狼蛛非法利用，结果双双被捕，成了爱情的牺牲品。 资料分析 草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息;狼能够依据兔留下的气味去猎捕后者,兔同样也能够依据狼的气味或行为特征来躲避猎捕。 * 资料分析 作用： 通过信息传递，能够调节生物之间的关系,维持生态系统的平衡。 * 1.生命活动的正常进行,离不开信息的作用; 四、信息传递在生态系统中的作用 2.生物种群的繁衍,也离不开信息的传递; 3.信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 * 五、信息传递在农业生产中的应用 提高农产品或畜产品的产量 利用光照提高鸡的产蛋量 利用温度和湿度延长蔬菜的种植期 * 五、信息传递在农业生产中的应用 对有害动物进行控制 昆虫性信息素 防治病虫害 播放集群信号录音引来鸟类 * 物理机械防治： 利用各种物理手段和机械设备来防治作物病虫害的技术。 如：电灯、黑光灯、诱杀灯、超声波 思维拓展2：控制有害动物的方法有哪些？ * 利用化学药物防治作物病、虫、杂草等 有害生物，从个体保护农作物的方法。 特点：高效、速效、操作方便、适宜推广、 经济效益显著； 核心：科学的使用农药； 缺点：使害虫、病菌、杂草产生抗药性； 污染环境、农产品中有药物残留等。 化学防治： * 原理：生物之间相互依存、 相互制约的关系，如捕食、 寄生等。如：以蛙制虫、以蛇制鼠、以虫 制虫、以菌制虫、性引诱剂等。 生物防治： 利用有益生物或其代谢产物来防治病虫害、杂草等有害生物的方法。 昆虫性信息素 防治病虫害 优点：生物防治具有资源丰富、生产成本 低、防治效果好、不污染环境等。 * (三)思维拓展 思维拓展1：信息传递具有何种特点? 个体 个体  生物群落 无机环境 生态系统 种群 种群 双向 * 生态系统的信息传递 生态系统中信息的种类 信息传递在农业生产中的应用 物理信息 行为信息 化学信息 保证生命活动的正常进行 维持生物种群的繁衍 提高农产品或畜产品的产量 对有害动物进行控制。 生态系统信息的作用 调节生物的种间关系， 维持生态系统的稳定。 概念： 一般将可以传播的消息、情报、指令、 数据与信号等称作信息。 * 1.属于物理信息的是( ) 属于化学信息的是( ) 属于行为信息的是( ) 1.哺乳动物的体温 2.鸟类鸣叫 3.红外线 4.萤火虫发光 5.植物分泌的化学物质 6.电磁波 7.昆虫发出的声音 8.昆虫的性信息素 9.植物开花 10.蓟的刺 11.紫外线 12.蜜蜂跳舞 8 巩固练习 1, 5, 12 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 11 * 巩固练习 2、下列各项中，既属于植物体的向性运动，又是由于物理信息引起的生命活动是 （ ） A．昙花夜间开放 B．向日葵的花盘随太阳的移动而转动 C．合欢树的叶子夜间合拢，白天开放 D．含羞草的叶子受到震动后叶片合拢 3、金龟子遇敌害后装死，从植株上滚落地下，属于哪种信息 （ ） A．物理信息B．化学信息C．行为信息D．其他信息 B C * 1.萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，若将这种物质在作物播种前施入泥土中，就可以使休眠孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体 现了哪一种信息的作用？（ ） (五)课堂反馈 A．物理信息、化学信息、行为信息 B．物理信息、行为信息、化学信息 C．行为信息、物理信息、化学信息 D．化学信息、行为信息、物理信息 B * 2.下列关于生态系统信息传递的描述， 正确的是（ ） A．生态系统中的物理信息都来自环境 B．植物都通过化学物质来传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向髙营养 级传递 D．信息传递可以调节种间关系 D * 3.下列生产实践措施不是利用生态系统中 信息传递的是（ ） A.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 B.控制日照时间以控制植