小学语文的六种新类型作业实践[杭州安吉路实验学校.pptVIP

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小学语文的六种新类型作业实践[杭州安吉路实验学校

小学语文的六种新类型作业实践 杭州市安吉路实验学校 余淑君 yushujun@126.com 小学语文的六种新类型作业实践 2011年11月18日 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学语文新概念作业的实践研究 北京朝阳某校学生小金发明了一种适用于非常时期的“三段睡眠法”。他放学后大约下午6点到家,到家之后啥也不干倒头就睡,第一觉睡到吃晚饭的时候,晚饭后写作业;夜里11点左右睡第二觉,大概夜里1点,他家的闹钟会铃声大作,这时小金会再次起床复习和预习功课;大约到凌晨3点小金开始睡第三觉,到了早晨5点,小金一夜的睡眠结束,新一天的学习生活就从这时开始了。据说,这种三段睡眠法在同学中还挺流行。(摘自2009年4月29日《中国青年报》) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学语文新概念作业的实践研究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学语文新概念作业的实践研究 一、研究背景 作业的目的、作业的内容、作业的目标、作业的对象、作业的形式 二、实施途径 三、基本原则 从作业的目的上考虑,注意三维目标的关系; 从作业的内容上考虑,注意质与量的关系; 从作业的主体与对象上考虑,注意全员与学困生的关系;从作业的形式上考虑,注意常式与变式的关系; 从作业的功能上考虑,注意硬作业与软作业的关系。 四、研究成效 五、研究思考 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学语文的六种新类型作业实践-“合作作业” 小孩子最好的先生,不是我,也不是你,是小 孩子队伍里最进步的小孩子!帮助进步的小孩子格 外进步,由他们“联合自动”领导全体小孩子及时 代落伍的成人,一同进步! ——陶行知 ◆团队合作:小组合作写日记 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学语文的六种新类型作业实践-“合作作业” ◆ 师 徒 合 作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学语文的六种新类型作业实践-“合作作业” 脑科学表明:情感对学习 记忆有强烈影响。学习令人兴奋时,记忆不容易形成。反之,压抑的环境和疲劳的精神状态,则降低学习效率,阻碍记忆的巩固。 ◆师徒合作 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学语文的六种新类型作业实践-“助学作业” 二、助学作业 助学:指借某种媒介的帮助开展学习活动。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学语文的六种新类型作业实践-“助学作业” ◆低段:学生口述+家长记录 既训练了学生的口头表达能力,也让家长 直接感受自己的孩子在语言表达方面优劣势,便 于家长与老师客观地进行交流与沟通,增进父 母与孩子的共学情感。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 小学语文的六种新类型作业实践-

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