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2017年山东省惠东县白花镇第一中学七年级地理下册《7.1 日本(第2课时)》教案 新人教版
7.1 日本
教学目标
(一)知识与技能
(1)运用地图和数据,分析日本的国情以及根据其国情说出日本经济发展的策略。
(2)运用地图,说出日本工业带的分布特点并能分析其分布原因。
(3)说出日本在开发利用自然资源和保护环境方面的经验。
(4)说出日本与其他国家在经济、贸易等方面的联系。
(二)过程与方法
学生在教师的引导下,通过阅读文字和分析图表数据以及小组讨论、交流看法等学习活动,学习知识、达成目标。
(三)情感态度与价值观
(1)通过对日本经济依赖性强的分析,懂得看待问题要一分为二的辩证思想。
(2)初步树立发展经济要保护世界环境的人地观。
(3)通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式,对从化经济发展的方向和趋势有所理解并能学以致用。
(四)教学重点
(1)运用地图和资料,分析一个国家的国情并分析其经济发展特征。
(2)以日本为例,说出一个国家与其他国家在经济、贸易等方面的联系。
(五)教学难点
运用地图和资料,分析一国的国情并分析其经济发展特征。
评:根据课程标准的要求和本节教材的具体情况去确定教学目标,使教学目标的定位比较准确。而且教学目标的表述符合行为主体必须是学生的要求,用可测性和可比性的行为动词去表述教学目标,便于实际教学时的把握和评价时的运用。
教学过程
导入新课]
同学们!上节课我们了解了日本的一些自然情况,知道了日本是一个多火山、地震的岛国。日本的经济状况如何呢?接下来我们就来学习日本的经济特征。
板书:二、发达的加工贸易经济
[讲授新课]
课件展示:
·日本人均国民生产总值达3万多美元,是世界最高收入国家之一
·世界上前30家大商业银行中,日本占18家
·日本外汇储备居世界第一位
提出问题:这些资料说明了什么问题?
学生讨论:略
师生小结:日本国土面积虽然很小,但是经济十分发达。人均收入高居世界前列,金融业在国际金融中所占的比重很大,外汇储备居世界第一位。这些都说明日本在世界经济中占有很重要的地位,是世界经济强国。
板书:1.世界经济强国
课件展示:
日本专门为出口而生产的汽车
引导活动:这是日本专门为出口而生产的汽车,其实日本出口到世界各国的产品很多。大家把所见过的日本产品介绍给大家。(学生交流:丰田、尼桑轿车,松下冰箱、洗衣机等电器,索尼牌录音机,化妆品等)
课件展示:把图7.10、7.12用课件打出。
日本主要工业原料来源从国外进口所占的百分比
日本主要产品占世界市场的百分比
引导分析:该图反映了日本经济发展的什么特点?(日本的工业原料大部分需进口,而工业产品的出口量很大。说明日本的经济发展对外依赖性强)
提出问题:日本为什么要瞄准海外市场,大量进口原料,而又大量出口工业制成品呢?请大家阅读课本第三段并结合图7.9~图7.12来讨论这些问题。
学生活动:略
师生小结:日本把眼光瞄准海外市场,这与日本的国情密切相关。①日本地域狭小,资源贫乏,经济的高速发展,要求从国外进口大量的工业原料和燃料。日本已成为世界最大的工业原材料进口国。②日本国内市场狭小,就要求工业制成品大量出口。现在日本的工业产品已销往世界各地。
提出问题:日本发展经济有哪些有利条件?(科学技术先进,劳动力资源充足,多天然良港,航海业发达等)
教师小结:日本根据本国国情,因地制宜、扬长避短,发展了加工贸易型经济。值得我国在发展经济中借鉴。
板书:2.加工贸易型经济——对外依赖严重
引导读图:课件展示图7.9、图7.11
日本主要工业原料来源示意图
日本主要产品的输出地
提出问题:1.日本的石油主要从什么地方进口?(中东地区)
2.铁主要来自哪些国家?(南非、印度、澳大利亚、巴西、墨西哥、美国等)
3.日本主要产品主要输往哪里?(西欧、东南亚、美国等)
承转过渡:日本工业发达,它的工业区主要分布在哪里呢?(不必回答)
课件展示:用电脑展示出图7.13“日本的太平洋沿岸工业带”。闪动日本的工业区:京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区。
日本的太平洋沿岸工业带
学生讨论:日本工业分布有什么特点?(日本工业高度集中,主要分布于濑户内海沿岸和太平洋沿岸地区)为什么日本工业会集中分布在沿海地区?(学生按照活动2的要求进行讨论,然后教师确定答案)答案如下图:
承转过渡:日本根据本国特点发展了临海型工业,但工业高度集中会带来一些不良后果。请大家讨论:日本的工业高度集中于沿海地区能带来哪些问题?(学生回答:供水、供电、供地紧张,地价上涨、环境污染加剧等。教师适当补充事例)
提出问题:面对这些问题,日本采取了哪些措施?它的经济发展有什么变化?请同学们阅读课本作答。(扩大海外投资,建立海外的生产与销售基地)投资建厂的主要对象在哪些国家和地区?(美国、西欧、东亚和东南亚地区。同时用电脑闪动这些地方)
板书:3.扩大海外投资,建立
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