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“小数的意义与性质整理与复习”演示课件
执教者:数学组⑤号选手
课题
整理和复习
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1.通过对本单元知识的系统的整理和复习,进一
步理解和掌握小数的意义、性质、小数点位置
移动规律以及求小数近似数等知识。
2.通过对学过的知识进行梳理和有效的学习,
加深对知识的理解。
3.能运用所学知识解决问题。
学习目标
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知识框架结构
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小数的意义
小数的计数单位是:十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……
小数的意义:
仿照整数的写法,写在整数个位的右面,用圆点隔开,用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,叫做小数
整数和小数的数位顺序表:
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小数的末尾添上0或者
去掉0,小数的大小不变。
这叫做小数的性质
小数的性质
小数的性质:
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小数点移动引起小数的大小变化
小数点向左移动二位,小数就缩小到原数的
小数点向左移动三位,小数就缩小为原数的
小数点向左移动一位,小数就缩小为原数的
……
小数点向右移动二位,小数就扩大为原数的100倍
小数点向右移动一位,小数就扩大到原数的10倍
小数点向右移动三位,小数就扩大到原数的1000倍
……
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小数与名数互化
质量单位:吨、千克、克。(进率1000)
长度单位:千米、米;分米、厘米、毫米
(进率1000) (进率10 )
面积单位:平方〈米、分米、厘米、毫米〉
(进率100 )
货币单位:元、角、分。(进率10)
高级单位
低级单位
×进率
÷进率
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保留整数,
保留一位小数,
保留两位小数,
… …
※ 用“四舍五入法”来保留。在表示近似数的时候,
小数 末尾的0不能去掉。
表示精确到百分位
表示精确到十分位;
表示精确到个位;
求一个小数的近似数的方法:
求近似数时:看下一位“四舍五入”
求一个小数的近似数的方法
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如添上质量单位:0.66吨、6.06千克、66.0克你能比较它们的大小吗?
读出0.66、6.06、66.0三个小数,如果给它们添上不同的单位名称,你会比较它们的大小吗?
如添上人民币单位:0.66元、6.06角、66.0分你能比较它们的大小吗?
添上不同单位名称
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