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2017年河南省安阳一中高考语文专题复习课件:单句与复句的区别
* 单句与复句的区别 (1) 定义法。单句是由短语或单个的词构成的句子,独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。 复句由两个或两个以上意义紧密联系, 结构相互独立的单句即分句组成的句子。 例如⑴同学们已经回校了。⑵他很健康。 ⑶飞机﹗⑷白云朵朵,阳光灿烂。⑸蓝天,远树,金黄色的麦浪。 辨别单复句,不能片面看字数多少,句子中间有无停顿,关键要看句子包含了几套句子结构:只有一套的是单句;有两套或者两套以上的是复句。 A、我相信,你却不一定相信 B、我相信,你一定会学好的 (2)抓主干法 再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。 例1:我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。 主干:教师当代表。 例2:“这‖[对于一班见异思迁的人],[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人],[也]是一个极好的教训。” 主干:这是教训。 (3)外部标志法 复句构成主要有两种形式,一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来,这个复句没有关联词语。如:一轮红日在东方升起,灿烂的光辉照亮了大地。 另一种复句是借助关联词语组合起来的,对这种复句,只要划出表示各种意义的关联词语,就可知它是一个复句,这些关联词语就成了复句的外部语言标志。 如:这种桥不但形式优美,而且结构坚固。 关联词:不但……而且……(递进关系) 不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法,才能准确区别单复句,因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。 例:我们只是认为:无节制地信手乱花,即使是自己的劳动所得,也是有背于节约精神的。 这个句子,“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。如果看到有关联词就判定它是复句,那就错了。但只要结合前两种方法去判断,问题就可迎刃而解。 4.标点符号法??? 如果主语是承前者或承后者,中间用逗号或分号隔开,是复句。如果未隔或用逗号隔开的动词或形容词并列的短语是单句。例如:(1)她大方,漂亮。(2)她大方;漂亮。(3)她大方漂亮。(4)她大方、漂亮。(1)(2)是复句。(3)(4)是单句。 练习(单复句变换) 1、人民英雄纪念碑是一座巍峨的纪念碑,是一座雄伟的纪念碑,是一座庄严的纪念碑。 2、科学知识都是一步一步地发展起来的,科学知识的发展次序是由浅而深、由近而远的发展的,是由简单而复杂、由低级而高级的发展的。 3、四个现代化,需要的是真心实意、脚踏实地的实干家,需要的是勤奋学习、虚怀若谷、老老实实的好作风。 4、仙人掌有这样的功能,白天紧闭气孔,以防体内水分大量蒸发,夜间则把气孔打开,吸收二氧化碳,放出氧气,使室内空气更加新鲜,并且增加室内负离子浓度。
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